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我的大学，我的梦
第一篇：我的高校我的梦
我的高校我的梦
海工12-1李文晋201*010439
来到高校已将近一年，高校生活丰富多彩，太多的感悟、太多的收获奔来眼底注上心头。高校是2 页 共 7 页

高校时间，多姿多彩。韶华如走马观花，转瞬即逝，一等闲就辜负了光阴。高校是我们走向成熟、走向社会的第一站，它占据了我们青春的最大份额。高校期间的时间也是尤为宝贵的。我喜爱把时间一分为二：工作的时间和享受的时间。前者就是指，通过学习、实践和高效有组织的社团活动进行的有效率、有成果的时间利用；后者则是指用来嬉戏、阅读、看电影、尝试簇新事物等的无安排甚至无目的的消遣时间。两者同样重要，没有轻重之分。高校的梦应当是青春的梦、自由的梦，不应当局限于学业，更应当花时间探究生活、感悟生活，这才是成就人生、创建奇迹的舞台。
高校是变更人的。全才或者说通才的造就,要基于全面的培育。学校的自主创业活动和各种社团的组织、管理工作都能在很大程度上发展我们的综合实力。团队合作实力、人际交往实力,语言表达实力,对于突发事务的应对实力以及最重要的事业心、责任感、集体荣誉感都能从高校校内起先培育。事业距离我们毫不遥远,即使学校的课程支配是按部就班由简入繁,从基础到专业,我们还是要自主地找寻并发展自己的奋斗之路。这不光是指对专业学问的自主探究,还是指对自己事业将来的预先相识与设想,这是从志向到胜利的第一步。










志向,或者说幻想,是从什么时候起先的?答:从它起先变得有操作性,从它起先可以逐步实现变成有希望在一段时间的发展之后变成现实起先。付诸实践的梦,
才不仅仅是梦,才起先有自己的意义,才起先存在。志向走向现实的第一步是走下幻想的神坛,从一种憧憬一种情感一种冲动变成条理清楚、有起点有过程的行动安排。写在纸上的志向不见得有更高的胜利率,但确定有更高的方向性,更多的细微环节和假设会让奋斗不再只是荷尔蒙作用下的精神冲动,而变成了更具广度更有效率的理性行为。安排是志向的细化,从实际意义上说,有了安排,志向才真正起先。
以我个人为例。我在中学时期是闻名的“理班里的文科生”,喜爱写文学,擅长英语,理化成果却始终显得配不上那个班级。但这丝毫不影响我投身工科的选择。一个个体是不存在短板效应的。个体的缺陷可以通过优势来弥补,终归我们面对的来自生活各个方面的机遇。对人文方面有较强感知的人不妨因势利导,在高校宽松自由的学术环境里加深对经济学、社会学的探讨,写出人生第一篇论文。情商高、思想开放的人也不妨早一步涉入社会生活实践,加深对人生、对世界的相识。企业许多时候对“人”的需求要比对“才”的需求还大,此处的“人”是指或许不具备专业才能,但有杰出的工作实力和办事阅历的人。许多时候确定一个团体胜利与否的首要因素不是某种技术、某种资本,而是某种性格、某种精神。企业结构的发展在愈加程序化制度化的同时,也势必会愈加人性化和详细化,就像数字模式最终