改作风抓落实促发展活动学习体会.docx

改作风抓落实促发展活动学习体会
第一篇：改作风抓落实促发展活动学习体会
改作风抓落实促发展活动学习体会
自从开展改作风抓落实促发展活动以来，我到处以tj局的工作制度准则严格要求自己，通，明确自己的工作目标，制定切实可行的工作思路，拿出不到长城非英雄的志气，并想尽方法为达到这个目标而努力。










工作方向：
首先，学高为师，身正垂范。老师是人类灵魂的工程师，其影响不言而喻，因此要把读书当作第一要务，以身作则，要博览群书，活到老，学到老，要能潜下心来，不断地补充自己的学问，使自己的学问海洋充溢丰盈，而不至于断流或干枯。
其次，临渊羡鱼，不如退而结网。作为一名青年老师，要知道如何教会学生学习。教化家陶行知曾说：我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。老师在课堂上所扮演的角色干脆影响着教学效果。老师要作为学习的参加者，与学生共享自己的感情体验和想法，和学生一起找寻真理。同时老师还应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习的方法，培育学生的学习爱好，为其以后的学习打下坚实的基础。
第三，要建立同等、和谐的师生关系。在严格监管的条件下，不会有任何奇迹发生。在课堂教学中，老师和学生之间，学生和学生之间的信息沟通应变传话为对话，老师要蹲下身子与学生对话。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过在人的内心深处，都有一个根深蒂固的须要，这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者，而在学生的精神世界中要特殊强
烈。因此，老师要敬重每一位学生的发觉，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微乎其微的见解，也要给于充分的确定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充溢活力。










以上几点浅显的拙见是我这次学习的体会，总之我会以这次学习为契机，立足岗位，改作风，抓落实，促发展，使自己的教学工作再上一个台阶。
第三篇：老师学习改作风、提效能、抓落实、促发展主题教化活动心得体会2
改作风、抓落实、促发展学习心得体会
近日，我校响应咸阳市教化局的号召，组织老师特地学习改作风，提效能，抓落实、促发展的主题教化活动实施方案。作为一名小学老师，我深感肩上的责任重大，重新谛视了自己的工作作风、工作看法、工作方法，下面我将本次学习后的心得体会总结如下：
我认为，作为一名老师，不但要酷爱我们的这个职业，而且更要爱我们的学生。
首先，老师要把读书当作第一精神须要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深化地思索。我们老师教给孩子的那点基础学问(好 )，只是沧海一粟，要想提高自己的教化水平，在教学时游刃有余，这就须要持之以恒的读书，不断地补充自己的学问，使自己的学问海洋变得越来越宽广。老师应以学问为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主子；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作为一名青年老师，要知道如何教会学生学习。教化家陶行知曾说：我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。老师在课堂上所扮演的角色干脆影响着教学效果。老师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习的方法，培育学生的学习爱好；老师要作为学习的参加者，与学生共享自己的感情体验和想法，和学生一起找寻真理，并能承认自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教化的欢乐、学问的力气、协作的奇妙，就会发觉原来上课是一件多么主动向上的事情。










第三，要建立同等、和谐的师生关系。在课堂教学中，老师和学生之间，学生和学生之间的信息沟通应变传话为对话，老师要蹲下