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活动规划方案之教学经验交流规划方案
教课经验沟通方案
【篇一： “教课经验沟通 ”活动方案
2】
“教课经验沟通会 ”活动方案
丹达学校
双边活动的 “催化剂 ”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
（二）给学生一个

“沟通的讲堂

”。
从前的语文讲堂，学生不过可怜的聆听者，谈不上和谁去

“沟通 ”。
我们要还给学生一个

“沟通 ”的讲堂，实现

“文本对话

”、

“师生沟通

”
和“生生沟通

”。
（三）给学生一个

“开放的讲堂

”。
1、让孩子去

“显现自己

”。
“教课不不过是一种告诉，更多的是学生的一种体验、研究和感悟
给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。讲堂是什么啊？讲堂
是激情焚烧的动感地带，是他们求知、创建、显现自我、体验成功
的平台。 -4-
是学生健康成长的地方。学生的潜力是无穷的，重点在于教师能否
给了学生足够大的平台。孩子的创建力有时几乎是我们难以想象的：
一位教师在教课《乌鸦喝水》时，接触到了两组形近字， “鸟 ”和

”。
“乌 ”，“喝”和“渴 ”。这向来以来都是教课的难点，教师让孩子们自
己思虑，竟得出了这样的答案： 对于 “乌”的理解： “乌”表示黑色；“乌 ”比“鸟”少一点，是由于乌鸦浑身都是黑的，致使于我们看不到
它的眼睛了。
对于 “喝、渴 ”的差别，学生这样说： “喝水 ”要用口喝，并且一定把
嘴张大（形象说明 “口”的字形），因此是口字旁； “渴”是由于口渴了特别想喝水，而想喝水其实不必定要张大嘴巴，因此是三点水旁。
2、着重实践，多方面实践感悟语言。
叶圣陶先生曾说过：教材不过是例子。那么，利用好例子教给学生
学习方法以后，接下来的应当是大批的实践，只有在实践中，学生
的能力才能不停稳固、提高。鉴于这个思想，我常常收集课外阅读
资料，介绍给学生阅读。在教课《墨梅》后，引领学生阅读背诵了
《竹石》、《马》、《青松》等十余首古诗，使学生们认识到了更
多有对于借物言志方面古诗，并且无形中又累积了很多古代诗歌。
此外，将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书本
介绍给他们阅读，使其意会书中的精妙所在！总之，教师要做一个
牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥饶的草地上去尽兴享受！教师
活动规划方案之教学经验交流规划方案
让学生经过 “说”和“读 ”把感情表达出来，讲堂在这强烈的感情碰撞中进入热潮。
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3、在生活中学语文。
“让语文走进生活，在生活中学习语文 ”。向来以来，存心识地指引 - 5
-
【篇二： “教课经验沟通 ”活动方案】
四十里城子镇中心学校 2014-2015 学年度
第一学期教育教课经验沟通活动方案
为进一步推动学校教师的专业发展，全面提高青年教师的教课素质
和水平，四十里城子镇中心学校教研处立足实质，以促使学校教育
质量为目的，展开 “教育教课经验沟通会 ”，为新老教师供给了一个
显现、沟通、学台，以更新青年教师的教课理念，提高教课
层次，加速青年教师个人成长。详细方案以下：
一、活动目标：
1．以 “教育教课经验沟通会 ”为契机，让教师在互动、互帮的实践中，
增进合作、共同进步。
2．经过展开教育教课经验沟通活动，进一步优化学校教课活动的组
织，确实提高 “教 ”与 “学 ”的有效性，全面提高教师的教课水平。
二、活动组织
组 长：
副组长：
成 员：
三、基本要求：
1．以各学科为单位，由各教研组全体成员介绍两名教师参加经验交
流会。
2．活动时间： 2014 年 9 月 5 日
奖项设置：按评分状况分别评比出一、二、三等奖和鼓舞奖。四、活动任务
参加沟通的教师需准备讲稿，能够制作课件。
其余教师在经验沟通会后需写好反省四十里城子镇中心学校