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劝学.ppt1《荀子》唐代大书法家颜真卿写的劝学三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。古乐府诗《长歌行》: 百川东到海, 何时复西归? 少壮不努力, 老大徒伤悲。荀子( 约前 313- 前238 )名况, 字卿,战国后期赵国人,著名的思想家、教育家。他认为人类天生有欲求,有欲求必有争夺,任其天性发展,必做恶事,因此他提出“性恶论”,强调发挥教育和礼法的作用,认为“今之人性恶, 必将待师法然后正,得礼义然后治”。认为人和物都可以改变, 能改造好,能“知明而行无过”。《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。它有“劝告”“劝勉”“鼓励”的意思。“劝学”即“劝勉学习”。“劝”的繁体字“勸”是形声字,凡是用“力”作声旁的字,多数有给人们勉励的意思,如“励”、“努”等。这是“劝”的本义,而在现代汉语中, “劝”,解释为“劝阻”,词义已经转移了。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中,勉励人们要不停地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。解题生词注音中( )輮( ) 舆( )有( ) 槁暴( )砺( ) 参省( )须臾( ) 跂( )楫( ) 生( )蛟( ) 跬( )骐骥( ) 驽( )锲( ) 镂( )跪( ) 蟮( )螯( ) zhòngróu yúyòugǎopùlìcānxǐng yú qì jíxìngjiāo kuǐqíjì nú qiè lòuguì shàn áo 课文串讲①“君子”是一个双音合成词。这里指有学问、有修养的人。②“可以”在古汉语中是两个单音词,相当于现代汉语“可以、用它”的意思。在本文的具体语境中, “以”已经失去介词的作用,只协调音节。它还表示情理上应当如此, 可译为“应该”。③已: 停止君子①曰:学不可以②已③。青①,取之于蓝②,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳③,輮④以为轮⑤,其曲中规⑥。①青:靛青,一种染料②蓝:草名,也叫蓼蓝,叶子可制染料③中绳:合乎拉直的墨线④輮:使…弯曲, “輮”通“煣”⑤輮(之) 以(之) 为轮:省略句⑥规:测圆之器虽①有②槁暴③,不复挺④者, 輮使之然⑤也。①虽:即使②有:通“又”③槁暴:槁,枯。暴,通“曝”,晒。④挺:直⑤然:这样故木受绳①则直, 金②就③砺④则利。①受绳:经墨线量过。②金:金属制的刀剑等。③就:动词,靠近,接近。④砺:磨刀石。