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呼和浩特市教育系统2022年教师招考试试题
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of accountability, redress of orders and p 教育专业素养B. 人格素养
C. 学科专业素养D. 职业素养
〔〕。
A. 男女总体水平大致相同B. 男女没有差异
C. 男优于女D. 女优于男
10. 教师是教育者，教师是促进〔〕的职业。
A. 社会教育化B. 知识社会化
C. 个体社会化D. 个体全面开展
11. 〔〕是人们依据一定的标准，对教师行为作出善恶判断，确定其道德价值，说明自己褒贬的一种实践活动。
A. 教师职业评估B. 教师职业荣誉
C. 教师职业道德评价D. 教师职业态度
12. 〔〕是教育活动应遵循的根本指导原那么。
A. 教育制度B. 教育目的
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of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
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C. 教育方针D. 教育功能
13. 〔〕既是人格结构的一个重要组成局部，又是影响一个人人格形成、人格开展的因素之一。
A. 能力B. 自我认知
C. 性格特征D. 自我意识
14. 通过对学生的作文、绘画、录音、作业、摄影等信息进行分析，从而对学生作出评价的方法称为〔〕。
A. 档案评价B. 轶事记录
C. 行为检察D. 观察分析
15. 交替使用有意注意与无意注意是为了〔〕。
A. 保证有意注意的持续B. 激发有意注意
C. 维持长时间的注意D. 使有意注意高度集中
16. 课堂教学的本质是〔〕。
A. 课堂教学与课外活动相结合的过程
B. 教师的主导作用与学生主动学习相结合的过程
C. 认识和实践统一的过程
D. 教师、学生、教材、教学环境等各种因素相互作用和制约的过程
17. 解题、心算、阅读等技能属于〔〕。
A. 动作技能B. 认知技能
C. 心智技能D. 识记技能〖=2〗
18. 外局部组是按照学生的〔〕来分组教学的。
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of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strength