爱眼护眼教案(共4页).doc

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第三课 爱眼护眼有方法
一、教学目标
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第三课 爱眼护眼有方法
一、教学目标
(一)知识目标：
。
，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯
（二）能力目标：
。
，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。
（三）情感态度:
培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。　
教学重点
指导学生认识眼睛的重要作用
三、教学难点
指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。
四、课前准备：有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。
五、教学过程
（一）导入新课
1．师生交流：
谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？
老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！
引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？
（1）出示班级采访近视眼同学的记录
看了短片，你想说些什么？
（2）讨论： 眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？
让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。
老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛
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对，今天我们就来学习“保护眼睛”
板书：保护眼睛
（二）学习新知
教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。
我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。
，首先要预防近视。
板书: 预防近视
我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓励。
出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？ 哪些是正确的学习习惯？学生回答   
老师小结：
同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。
“三注意”
（1）看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。
（2）不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。
（3）