负数的认识.ppt

负数的认识.ppt负数的认识第一单元:负数一、谈话激趣,导入新课你在生活中见过负数吗? 你知道它的含义吗? 二、结合情境,理解意义下面是中央气象台 2012 年1月 21日下午发布的六个城市的气温预报( 2012 年1月 21日 20时— 2012 年1月 22日 20时)。仔细观察,你有什么发现? 3℃和-3℃表示的意思一样吗? 二、结合情境,理解意义在温度计上分别表示出 3℃和-3℃。-3℃ 3℃0℃表示什么意思? 请在温度计上表示-18 ℃。-3℃和- 18 ℃哪个温度低?- 18 ℃二、结合情境,理解意义这些数各表示什么? 像零上温度与零下温度、收入与支出这样表示两种相反意义的量,生活中还有许多。你能举出这样的实例吗? 和- 有什么区别呢? 二、结合情境,理解意义怎样表示像这样两种相反意义的量呢? 为了表示两种相反意义的量,需要用两种数。一种是我们以前学过的数,如 3、 500 、 、,这些数是正数; 另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数,如-3、- 500 、- 、-等,这些数是负数。 8 3 8 30是什么数呢? 0既不是正数,也不是负数。二、结合情境,理解意义读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。正数负数 0既不是正数,也不是负数。 45 + +41 -7- 13 -三、回归生活,拓展应用+126 - 150 看了这些信息,你有什么感受? 白天的平均温度和夜间的平均温度相差℃。 276 三、回归生活,拓展应用+ - 155 仔细读题,你获得了什么信息?有什么不明白的? 你知道你所在城市的海拔高度吗?说说它的具体含义。三、回归生活,拓展应用以北京时间为标准,孟加拉为-2时,你知道它此时的时间吗? 北京时间用什么表示? +2 时-8时