我身边的师德典范
师德-—不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！要说起师德典范，我就要说说我园的指导赵老师，赵老师从教多年,她经常告诉我们要踏实我身边的师德典范
师德-—不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！要说起师德典范，我就要说说我园的指导赵老师，赵老师从教多年,她经常告诉我们要踏实工作，爱自己的职业。
我们幼儿园的工作繁琐、压力大，但她都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较，、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子，每一位老师，用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。一直以来赵老师热爱教学工作，热爱孩子，还特别珍惜学校荣誉，她不思索个人得失，全身心投入为学校的整体荣誉。在工作理论中，不断更新教育教学理念,具有创新精神。
在工作的同时，赵老师作为指导她自身起了带头作用，热心帮助我们青年老师开展,细心地帮助我们分析教材，教法,课堂环节的设计，共同找出课中的优势和缺乏,和讨论怎样发挥优势和改善缺乏，并把自己的教学经历告诉我们。还经常组织一些老师活动,请了专业老师为我们培训，进步我们的教学程度。赵老师经常跟我们说幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到进步，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的开展。
爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面。赵老师曾说过，老师要做到能爱、“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们
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