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初中海底两万里读后感范文
　　我们须要有探究的精神，因此在书籍之中，我们应当多去努力一点，勤于探究，勤于发觉。下面是由网我为大家整理的“初中海底两万里读后感范文”，仅供参考，欢迎大家阅读
　　《海底两万里》给了我极大的震撼，它带着我进行了一次海底旅游，遇到了一些惊险万分的奇事，和一些惊奇的鱼儿，更有一些在课本上学不到的学问，值得去读。
　　初中海底两万里读后感范文（三）
　　在这个看似漫长的寒假，用一本好书填补时间赐予的空缺，我想是非常明智的。而这个假期我很庆幸有《海底两万里》陪我一起度过。
　　第一次看完《海底两万里》是我上二年级的时候，当时只是很艳羡那两个学识渊博的主人翁，能经验如此丰富多彩的海底旅行，让我的内心充溢了新奇与想象。










　　其次次看完这本后，特别观赏书中的“阿龙纳斯”这个人物，因为他的理智与博学，还有他对科学的酷爱竟能抵得过对自由的憧憬。这令我惊讶，我曾一度认为自由是一种无可超越的东西，他让我突然发觉，自由，每个人都可以拥有，但是做自己酷爱的事情的机会却不行多得。
　　看到后来，我观赏内德兰德。喜爱他的极端与刚烈。我承认那鲁莽或许会铸下不行饶恕的错，但我敬佩于他的执着——他从上了鹦鹉螺号那天就起先策划着要逃走，不论旅途中有多少事物分散他的留意力，这位狡猾的、威猛的捕鲸手从未放弃过他逃离的念头。即使他在生他养他的大海里，即使他就算是回到陆地上也得靠大海生活，他仍热切地期盼着离开鹦鹉螺号——因为他清晰，鹦鹉螺号不是他的生活。他让我明白，突如其来的好事也没有意义为之疯狂地欣喜——好事当然是好事，但为了任何的惊喜而打破了自己安静的生活，不值得。
　　再后来，观赏尼摩船长。我们在成长的过程中都渴望独立，于是就喜爱冷静、才智的人物，当然最好还要孤僻，不接受任何人的帮助。我觉得尼摩船长的冷峻和理智，都极其值得学习——他是我那时除了浅薄的日本少年漫画主人公外唯一感爱好的角色。但是，令我特别的不解的是，为什么这样一个完备的人会有一个不明不白的结局。后来我渐渐地明白，任何一个人都不行能脱离群体而生活，耍酷是要有限度的。有句话说得好，人字的结构就是要相互支撑。










　　现在，我观赏的人物却是最不起眼的那个主人公的仆人——孔塞伊。是的，他的确让许多人看不顺眼——对主人惟命是从、理论学问丰富实际阅历匮乏，等等。但是，我所观赏他的，却是他所驾驭的“分寸”。他身为一个仆人，他做到了一个仆人所能做到的最高境界——顺服，勤劳，还有最重要的，忠诚。当他得知主人要去参与九死一生的危急而滑稽的捕鲸时，在可以退缩的状况下他坚决果断地表示要与主人同去。还有在教授落水时，南极冰盖下缺氧时，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他对主人的忠诚甚至超过了人本能的对生命的渴望。
　　但是，我们能说他是一条哈巴狗吗？明显的不能。孔塞伊在除了忠诚之外，有一套自己的、相当完备的价值衡量标准。对每一件事，他都有自己的想法，有自己的推断，但在不该他说的时候，他从来不说；不该他做确定的时候，他从不擅自主见。同时，他还在繁杂的家务事中抽出身来，发觉了他的爱好：分类学，并且将它努力学透。可以说，孔塞伊——一个一般而又不一般的仆人，在自我的角色与他在环境中的角色之间找到了一个平衡点，他奇妙地把握着这个“度”，不做越矩的事而又欢乐特别。
　　看完此书，我还想起了一句话：旅途可以用来看清人的本质。《海底的两万里》这本书，让我们感悟了从四个主人公身上映射出的芸芸众生之象。任何的科学，都是与对人的探讨休戚相关的，而我们完全可以信任，《海底两万里》绝不是一部简洁的科普作品，它让我领悟许多许多……