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十八岁和其他读后感
篇一：十八岁和其他读后感
读十八岁和其他有感：
《十八岁和其他》勾起了我很多思虑。
昊昊，当听说你要离开父母，独自一人住宿学规律，不要死记硬背。
孩子，值得庆幸的是，你始终遇到优秀的老师，他们教学阅历丰富，对你的学习有很大的帮助。但是，你不能全部依靠老师，还得靠自己!始终让自己处于最佳状态，主动学习，酷爱学习，独立自主，身心健康，这才是你将来胜利的秘诀。
努力吧，孩子，做一个独立自主的学习者。
篇二：十八岁和其他
教学目标：
1、 通过与家长、同学的对话和沟通，加深对青春话题的感受和思索。
2、 尝试用自己的生活阅历来解读文本。










3、 通过课文的阅读和体验，感受父母的良苦专心，进一步完善自我人格。 重、难点：感受同等沟通对人际交往的重要性
课时支配：1课时
预习支配：回家和父母共读本文，并请父母写一段读后感。
教学过程：
导入：师：信任大家肯定看过这则公益广告：放录像。 这一场面深深打动了我们，有一位母亲写给儿子的一段话同样令我们感动。
（大屏幕投映贾凭玉妈妈写的一段话：）
读完扬子的《十八岁和其他》，感受很深。孩子上初中的时候，常为他的成果不志向而焦急，间或也对他发脾气。其实，现在想来，孩子在辛苦、努力学习的过程中，作为父母应当给他更多的激励，尽可能象挚友那样去理解和帮助他，尽可能培育他的独立实力。现在都是独生子女，我们有理由去宠爱他们，但更有必要去教会他们理解别人、关爱别人。
他们所处的年头，人与人之间的竞争比我们激烈得多，但为了将来能更好地生存，不得不激励他奋勉努力（虽然我们有时也很冲突）。但作为父母，和作者一样，总是希望他们能过得欢乐而充溢！凭玉，我信任你，不会让自己，也不会让父母老师悲观！ （同学们细致阅读上述文字）
师：我想问大家，读了这段文字以后有什么感受？
师：恩，这让我想起一句古话，叫什么来着??










生齐答：可怜天下父母心。
师：对，其他同学还有其他感受吗？
师：那大家再细致看看这段文字，贾凭玉的妈妈有哪些地方和作者想到一块去了？
（学生速读课文）
生：比如都能体谅孩子读书的艰辛。
师：能举出详细例子吗？
生：第13页“现在你正为打算大专联考而深感读书之苦”
师：还有吗？
生：都写到了对孩子读书的一种冲突的心理，如紧接上一句“虽然极端怜悯你却不能不激励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的成功。
生：还有，他们所处的时代竞争没有我们这么激烈，如“我们这一代人是幸运的，虽然我们读书也曾感到‘光宗耀祖’、‘十年寒窗’一类的传统压力，但并没有象你们这样喘不过气来的考试与升学的逼迫”。
生：都意识到了和孩子之间的冲突都是因为缺少沟通和沟通，如第12页“不过，
一切悲剧的造成，都由于父母与子女之间有时不能象挚友般地吧问题摊出来谈谈”。
生：对子女都有一种最深厚、最无私的爱。如第11页倒数最终一行“东东，假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的！”还有翻过来第五行“人生如有知己，应当以自己的孩子为最。”










师：那在你的记忆中，有没有感受过这种深厚、无私的爱呢？
师：同学们都讲得很好，我