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飞行表演.doc飞行表演学校: 双旗寨小学姓名: 桑军科目: 数学年级: 二年级课题飞行表演课型新授上公开课时间听课人数学习目标 1、初步了解乘除法之间的联系,进一步理解除法的意义。 2、会用除法算式表示和解释平均分的操作过程及结果。 3、提高学生分析观察、推理、判断能力,养成良好的学习习惯。学均分的操作过程及结果教(学)具课件达标过程: 一、铺垫激趣,谈话导入: 同学们你们见过飞机吗?那你们看过飞行表演吗?你们想看飞行表演吗? 课件出示飞行表演的视频,注意观察他们的组队。二、新授内容 a、出示主题图,飞机已到位,你能根据飞机提出一个乘法问题吗? 一共有多少架飞机? 列式解答: 3×4=12 (架) 什么是乘法?求几个相同加数的和我们一般用乘法计算比较简便。 B、飞行表演的时候,为了做出各种优美的动作和造型,我们要将 12架飞机平均编组,你打算怎么编组呢?学生进行讨论,然后汇报结果。大家看到分组的结果都是用除法来解决的,我们没有学过除法算式,可以利用乘法口诀来知道答案,同学们真了聪明。那乘法和除法有什么的关系呢?我们现在一起来观察这三个算式。想一想,乘法和除法之间有什么样的区别和联系。老师告诉大家,乘法和除法是互逆的关系。就是说看一幅图,如果能提出乘法问题,就一定能提出除法问题,明白了吗?好,同学们,那你们还能提出与前面不同的除法问题,并解决它吗? 生提问题并解决。那你们知道如何提出用除法解决的问题吗? 对,只要是把一个整体平均分的问题,我们都可以用除法来计算的。明白了吗你还能提出与前面不同的除法问题吗? 三、练习巩固,拓展提高师:同学们,在飞机表演这一环节中,每一位同学的表现都很出色,老师觉得你们都可以成为一个优秀的指挥官,我们班的小军昨天遇到了难题,我们快来看一看吧。(出示主题图)看明白题意了吗? 1 、分橡皮(可以让学生用最喜欢的方法来分) ,用除法算式表示橡皮装盒的其他分过程及结果。 2、钉扣子 3、小刺猬搬果子,(生独立完成),通过变式练习,让学生说说自己的发现。(来的刺猬越多,每只刺猬搬的越少) 4、