小学国学经典诵读计划.doc

小学国学经典诵读计划
（2011——2012学年第一学期）
一、指导思想
通过开展国学经典诵读工程,弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶,传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和小学国学经典诵读计划
（2011——2012学年第一学期）
一、指导思想
通过开展国学经典诵读工程,弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶,传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。（精品文档请下载）
二、工作重点目标
1、抓好诵读活动的经常化、正常化、规范化、课程化、校本化研究工作，全体师生都要参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动,不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。（精品文档请下载）
2、诵读的应用特别是与课堂教学的结合上进行研究与探索，大胆地创新，并加强诵读的资料积累。
3、探索国学经典与写字教学相结合的校本化研究。编写《国学经典习字本》，把国学经典与写字教学相结合，编写一套校本教材。（精品文档请下载）
4、本学期将加强教师经典诗文的学习与探讨，教师与学生同背经典诗文，-2本国学经典书籍，背诵古诗不低于30首（50岁以上不低于20首），并记录。统一背诵内容为国学经典读本必背古诗，形式包含：经典诗文摘抄、经典阅读感悟
等。（精品文档请下载）
三、诵读时间
1、早晨课前20分钟诵读；
2、中午10分钟时间自由进行诵读；
3、每周一节的阅读课；
4、课内向课外延伸，校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。
四、诵读方法
1、“人人是老师，处处是教室"。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。
2、“小朋友,跟我念”－－诵读的六字真言。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念;分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。（精品文档请下载）
3、回家后,由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。
五、诵读内容
1、诵记语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、中外美文等。
2、学校发的《弟子规》（循环使用,注意保持完好).
六、具体要求
1、一到六年级全体学生人人参加诵背活动，全体教师共同参与。
2、学期初各班语文教师制定班级诵读计划.
七、资料积累
在诵读过程中,要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及