新班开班准备流程.docx

新班开课准备流程
（一周前取得）执行内容检核学生用书（StudentBook）,学生作业本（Workbook）,CD等等教材准备
教室日志(ClassReport)教师用书(TeacherJsBook)教师资源(Teache（如AR,持Aa卡片的学生即说:"HereIanT然后可以把卡片贴在字母树上.
（做一颗大树）也可以直接加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜.
目的：检查学生听字母的能力。
6、听问题做选择1老师首先要准备许多问题.
2老师要求学生不需要用嘴回答而是用脚回答.
3老师点选几个学生到前方围个圆圈做示范，。当老师说，EX:Appleisred.（这句话老师说的是对的）.（）学生要把脚拉出来到圆的外面.
7、歌曲练习当孩子对以学歌曲熟练掌握后，学生围成一个圆圈，老师要求小朋友做一些动作例如jumpwalkturnaroundect在歌曲练习时老师加入这些口令，学生边做动作边唱歌。
8、抓声音教师假装用手把说的单词和短句抓住，然后扔出去，让小朋友去接住，请接住的小朋友重复说一遍。
9、小老师小朋友都比较喜欢表现自己，让他们做小老师领其他的小朋友一起练习。
10、小火车假装开小火车，让每一个小朋友说一遍单词或短句就可以上火车，以此达到让孩子练习说的目的。
11、小树长大让小朋友把手放在身体最低的地方，边说单词或短句边长高，小树就慢慢长高Tob）詳读课本及作业本了解当级数的教学U标及学生应达到的能力指标完成笫一週的备课（提早一週备课）-填妥教室日志内容（备课表，学生名单，各堂课日期，大小考日期，电测题目及日期，电访日期，作业成绩登记表，黏贴补课日志）
准备教具检查教室教学用品（口板/麦克笔/课桌椅数量）准备英文名字打好第一、二堂课的作业条，并放置在作业条柜中（依班级为单位）准备家长说明会补充：老师应该和孩子沟通那些语言，包扌舌课堂指令？
，在楼下能换自己喜欢的礼物（宝宝们，看chevady多可爱啊，而且特别重要哟，在一楼的奖品柜里可以换到你们喜欢的礼物，你们喜欢什么礼物啊？想换礼物就得多多的得小粘贴，怎么能得小粘贴呢？对，我们课上要认真听讲，大声的发言，宝宝真棒啊）。
可以领着孩子上前台奖品柜看一下礼物。（看，明b个礼物是你喜欢的啊?那你得快点加油多得sticker啦,不然都被别人换走了），如多给sticker等（今天谁表现的最好啊？来上前面来，其余的小朋友要说：hey,heyyouaresogoodo老师要多给你三个sticker,你今天表现的特别好，问其余的小朋友，你们羡慕不羡慕啊？你们想不想多得啊？对，你们得加油呦）宝宝进步的地方有哪些（今天⋯.小朋友进度也很大呦，以前上课的时候坐不住板凳，但今天上课特别积极踊跃，老师也要提出表扬，我们要继续努力哟）
：老师说standup,孩子说onetwo老师说sitdown孩子说twoone老师说onetwothree,孩子说threetwoone老师说ktkt孩子说gogogo另一些课上所需指令：teacher,me!Lineup!Mak