学前美术教案模板（共3篇）.docx

学前美术教案模板（共3篇）
第1篇：学前美术
1、我的右手教左手
活动名称：美术
活动内容：我的右手教左手 活动目标：
1、大胆尝试用双手作画，提高










活动过程;
1、老师引导幼儿观赏、探讨和比较。
老师：今日让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品“向日葵”比一比，你喜爱那一幅？为什么？
2、放映幻灯“十四朵向日葵”，完整观赏“十四朵向日葵”。
1）色调感受。
老师：画面中什么颜色最多？你最喜爱画面中的那种颜色？假如都用黄色好吗？……（通过这些问题引导幼儿通过自己的视察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅，同时关注到色调的奇妙搭配及对比色的运用比列。这样画面才能饱满、好看。）
2）线条的感受。
老师：为什么向日葵的花瓣曲曲折折？好象感觉到了什么？……（引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲，感受到画面中的向日葵充溢着生命的力气。）
3）构图的感受。
老师：数一数由几朵向日葵？它们一样吗？（辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的）为什么有的低下了头？（老师引导幼儿从画面的背景，花瓶，花朵的整体来分析作品的构图。通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会美丽。）
3、进行折纸。
4、老师出示更多的作品“向日葵”（两朵、五朵、十二朵向日葵等等），帮助幼儿进一步感受作品向日葵带给人们的那种漂亮和热忱。激起幼儿的创作欲望。










5、老师小结，自由结束活动。
活动提示
1、凡高简介：文森特&;#8226;凡高，1853年3月30日诞生于荷兰的格鲁宗戴尔的一个新教牧师之家。1890年逝于巴黎。凡高是最令人怀念和感动的一位画家，不只是他的悲剧性的生涯，更因为它纯粹而真诚的艺术看法，无时无刻不在感染着世人。凡高的艺术生涯虽然只有短短八年多，却留下了大约850件油画作品和数目更多的素描。
2、创作《我的向日葵》，激发幼儿学习仿照或创作一幅“向日葵”作品。
3、有关向日葵的照片、图片，《向日葵》作品图片每二位幼儿各一幅，“十四朵向日葵”作品幻灯一幅，凡高的其他《向日葵》作品幻灯片。
4、漂亮的瓶花
活动名称：美术
活动内容：漂亮的瓶花 活动目标：
1．利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。 2．发展乐于设计乐于创作，酷爱绘画的学习品质。 活动打算：
。 2 .依据幼儿要求供应绘画工具。 活动过程：










1．工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口须要把它们变成花卉的，请小挚友来装饰一下，要求设计要精致，图案要细致，有中心花、边花和角花。谁的花瓶能代表中国出口要看小挚友的设计和创建。
2．幼儿可以说说自己打算用什么工具，画什么图案，达到小组内相互启发的目的。
3．自己动手，绘制花瓶。 建议：
活动前老师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿观赏。根据示意图,找一些吸水性好的纸,染上各种颜色晾干后,撕成小块,在花瓶上方粘贴,做成漂亮的花瓶.
5、可爱的熊猫
可爱的熊猫 活动目标：
，中国人、外国人都很喜爱。
，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。
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