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幼儿园中班交通安全活动设计
《红灯停，绿灯行》

设计意图：
幼儿生活经验贫乏，自我保护能力差，不懂得交通规则最容易发生危险。因此要加强幼儿的安全教育。必须把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位。家人对孩幼儿园中班交通安全活动设计
《红灯停，绿灯行》

设计意图：
幼儿生活经验贫乏，自我保护能力差，不懂得交通规则最容易发生危险。因此要加强幼儿的安全教育。必须把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位。家人对孩子的保护毕竟是有限的,关注和保护孩子的同时,最重要的是教给孩子安全知识，增强孩子的自我保护意识和自我保护能力。我们必须把幼儿的安全教育工作放在首位。
马路上的车辆越来越多，为保障幼儿的出行安全，加强幼儿过马路时的安全意识，我设计了本次“红灯停，绿灯行”的活动，以强化幼儿遵守交通规则的意识并生成行为，学会自我保护。 （精品文档请下载）
活动方式：
1、故事导入：模拟的故事情境，容易将幼儿的注意力吸引到本次活动中，激发幼儿参与活动的兴趣和积极的探索欲望。（精品文档请下载）
2、互动探究：通过课件出示的羊村公路十字路口与生活中的道路的十字路口的观察比较，幼儿间的讨论及师幼间的互动来解决问题并将“红灯停，绿灯行"的交通规则。（精品文档请下载）
3、游戏体验：幼儿扮演小司机，教师用红绿灯指挥交通的角色游戏,使幼儿在体验游戏的快乐中受到了安全教育。促进其自动化安全行为的形成,保障安全教育的有效性.（精品文档请下载）
活动准备：
1、课件:羊村十字路口图片、生活中十字路口图片、
2、拟人化的红绿灯，方向盘，慢羊羊村长的大信封。
3、音乐《我是小司机》、《红眼睛,绿眼睛》
活动目标:
1、知识目标：使幼儿指导在马路上要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，理解其重要性。
2、能力目标:培养幼儿自主探究问题、观察生活的能力,以及主动建构安全知识的能力，强化幼儿的安全意识和生成遵守交通规则的行为的能力。（精品文档请下载）
3、情感、态度目标：感受帮助他人的快乐和主动探索获得经验的喜悦。
活动重点：
将交通安全知识生化为幼儿主动遵守交通规则的行为，确保活动的实效性，保障幼儿的安全。
活动过程：
（一）、故事导入
出示：慢羊羊村长的求助信。
课件演示:羊村游乐场魔幻城堡、水上乐园，以及羊村公路交通的混乱场面的图片，教师随课件的演示、讲述慢羊羊村长信中的困惑。今年国庆期间，羊村修筑了许多娱乐项目：动物游乐场，魔幻城堡，水上乐园等,为此引来了许多动物游客们，为了游客,慢羊羊村长带领全村的羊村民们重新修筑了村内的所有公路，新公路宽敞、平坦,但从通车一周以来,塞车、冲撞。动物游客间为抢路面发生的争吵、纠纷屡见不休,慢羊羊村长去解决矛盾，组织行车秩序，但情况并没有得到好转,这种混乱的交通局面严重影响了动物游客们的友谊，也影响到了羊村民们的工作和休息。慢羊羊村长想请XX班的小朋友们帮助羊村解决这个难题。（精品文档请下载）
（二）讨论探究
1、观察讨论：（出示比较图）
（1）羊村的公路为什么会经常因为抢路发生争吵?
（2)我们的公路、十字路口处为什么车辆、行人井然有序？
2、幼儿汇报讨论结果：
羊村十字路口处没有安设红、绿灯，交通混乱。
3、红灯、