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中班教师读书笔记
中班老师读书笔记
　　当细细品完一本名著后，信任大家的收获确定不少，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是我为大家收集的中班老师读书做深层次的沟通”，也就是我们说的，和学生打成一片。老师，面对的是一群有血有肉的孩子，他们有思想，有感情，这就要求我们必需和他们进行感情沟通，时刻地关切着他们。正如俄国教化家乌申斯基说：“在教化工作中，一切都应以老师的人格为依据。因为教化力气只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何奇妙，都不能代替教化事业中老师人格的作用。”
　　时代对教化提出了更高的要求，社会对老师寄予了更多的期盼，我们须要不断丰富自我、完善自我、发展自我，努力达到书中描述的“守护老师灵魂的同时，呵护学生的心灵”的美妙境界。
中班老师读书笔记3
　　孩子进入中班，提高他们的生活自理实力也是本学期的教学要点。为此我们相继实行了诸多生活自理实力相关的活动。本次，我们接着开展了"叠被子"竞赛。竞赛环节很平凡，情景引入----规则介绍----竞赛现场----颁奖典礼。但是本次竞赛的氛围比以往任何一次都要深厚，我想主要还是要归功与音乐。
　　以往的"叠衣裤"、"整理箩筐"等相关竞赛，总感觉趋于走流程，孩子的欢乐体验不多。所以始终在努力探究一种能够让孩子在欢乐、轻松的嬉戏中习得相关阅历的活动方式。这次，我在竞赛环节，给孩子们放了一些较为欢快的、令人亢奋的音乐，当音乐结束后，完成任务的即通过第一关进入其次关的决赛。在这样的音乐熏陶下，孩子们显得尤为兴奋，动作也明显加快了!在这样的音乐声中，孩子们快速地操作着，嘴里孩子默念着操作要点。音乐的戛然而止，无声地告知了孩子竞赛的终结!孩子们快速地理解了它的涵义!完成任务的孩子华蜜地把小手举得很高!其次轮的竞赛，更是伴随这激情的音乐和其他孩子的加油助威声!教室里充溢了深厚的竞技氛围!










　　我想，这样的竞赛与以往有了很大的区分，关键在于音乐的助兴!有了音乐，把紧迫的节奏感烘托地淋漓尽致，孩子们的心情也更为亢奋。许多时候，我们老师一个简洁的想法就能让活动变得精彩，关键在于专心!
中班老师读书笔记4
　　《给老师的建议》
　　作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教化教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。










　　一、老师，珍惜儿童对你的信任
　　“老师面对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应当是同等的，融洽的，老师应当学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公允的，信任的。每个孩子都有他的珍贵之处，在老师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应当给他们更多的激励;在学生做的不好的时候，我们更要关切和指导他们向正确的方向前进，使他们在相识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很苦痛，作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有骄傲感和尊严感。
　　二、教学相长，取长补短
　　“假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到很多东西”
　　想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名老师的教学效果。对于新老师而言，学生习惯的'养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培育他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。






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