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24.ppt24 24 * *给予是快乐的给予是快乐的导学者:曹冬梅自主学习我能行: 1、把课文读通顺,读准字音。 2、联系课文理解“给予”的意思。付出,使别人得到 3、了解课文的主要内容:想想课文主要讲了一件什么事? 全文讲了一个什么样的故事? 讲述了在( ) 前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的( ) ,在短暂的相处中, ( ) 的言行强烈地震撼了( ) 心灵,使他深深体会到( ) 。保罗以为男孩也想有这样的哥哥, 送给他一辆新车。读 2-6 自然段:第一次是怎样的误解? 合作探究我快乐: 男孩的哪些语言、动作、神态引起了保罗的误解?用笔勾画出来,和同桌交流。保罗以为男孩请求把车停到他家门前,是想炫耀。读 9-11 自然段:第二次是怎样的误解? 男孩不是为了炫耀, 是为了自己的弟弟。从哪些句子可以看出来? 品析语句: “男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个孩子,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说: “看见了吗?很漂亮, 对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物! 将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛为什么湿润了? 保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。保罗被小男孩善良、无私的言行, 深深地打动了,激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。