学习了这个课程之后，我觉得用好嗓音，。为一点“偶发事件”而“声震屋瓦”地训斥学生，不仅是教育方法的失当而影响师生的感情，也有损自身形象，更是用嗓的大忌。
我深切地感受学习了这个课程之后，我觉得用好嗓音，。为一点“偶发事件”而“声震屋瓦”地训斥学生，不仅是教育方法的失当而影响师生的感情，也有损自身形象，更是用嗓的大忌。
我深切地感受到：保护嗓音，要选择恰当的用声方法、除了科学地掌握前面所说的用气发声、共鸣控制外，老师要特别注意选择自己自如声区中的最正确音域和最正确音量。切忌僵硬做作，破坏自己的嗓音风格。每个人的发声才能是不同的,发声才能有音高（声音频率范围）、音强（声带张力）、音时（发音用声的时间）、音色几个方面，，尤其是感冒出现声嘶后要注意声带休息。加强体育锻炼,增强体质，预防感冒也是预防咽喉疾病的一个有力措施，当自感嗓子疲劳、声音嘶哑、咽喉疼痛时，应 尽量休息或采取治疗措施，或到医院就诊。
当然，除了要学会科学地用嗓方法之外，我们还必须在日常教学活动中注意如下几个方面：加强身体锻炼，好嗓音离不开一个好的身体
注意良好的生活习惯。在日常生活中保持乐观情绪，保证充足适量的睡眠，防止感冒引起嗓音嘶哑，尽量不吸烟和不饮用浓茶,同时少吃刺激性强的食物，不喝冷冻饮料.
注意嗓音检查和治疗。定期进展嗓音检查，。
大量喝水，确保你的喉咙得到滋润，白天定时休息;睡眠充足；在教室里种养植物，经常浇水，防止空气枯燥；假设室外空气较冷，外出时用口罩、围巾保护口腔和颈部。
以上仅为自己学习后的一点浅见，愿我们的嗓音能渐渐安康起来、动听起来!
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