研修活动方案设计
研修主题
九年级化学教学“过程和方法目的”设计的研究
背景原因
坚持以新课程改革为中心，以老师为研究主体,以学生开展为本，以促进学校开展为目的,以学校面临的问题为对象，结合我校实际，将教学、教研、校本研修
研修活动方案设计
研修主题
九年级化学教学“过程和方法目的”设计的研究
背景原因
坚持以新课程改革为中心，以老师为研究主体,以学生开展为本，以促进学校开展为目的,以学校面临的问题为对象，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,增强校本研修的针对性和实效性.
活动目的
、进展科学探究、联络社会生活实际和形成科学价值观的过程.
、创新意识和理论才能。增强学生学习的主动性和积极性,培养学生的学习才能，促进师生素质的全面进步。
活动步骤
1。加强学习相关理论知识,进步研修究方面的理论程度。
。联络实际，精心设计教学过程，进展踏实细致地调查分析。
，确保研究到达预期目的。
① 参加课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
② 上好课题研讨课，。
③ 适时聘请相关专家、老师指导课题的施行和研究，使课题研究有序、正规进展.
④化学教研组集体讨论信息技术在教学研究中所起的作用,并反思信息技术在教学中存在的障碍和问题,使大家懂得如何较好的利用信息技术平台创立丰富的问题情景和化学素材， 从而打造卓越的优质课堂。
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