pep版六年级上册英语教案.docx

育才学校集体备课电子教案要求
〔试 行〕
为促进老师教化教学观念的更新，沟通教学经验，将传统的备课方式及现代信息技术相结合，实现资源共享，不断进步教化教学质量。现制定育才学校电子教案备课要求及管理方法〔试行〕。
一、电子教案简要构
施
1．每天背诵课文中的对话。目的：要求学生听读背诵，培育语感。
2．每天记5个生词，2个常用句子或习语。施行：利用“互查及老师抽查〞刚好检查，保证效果并坚持下去。
(一)词汇教学
教学要求：在交际中教学，为语言效劳；贯穿语音教学,教会实力；在任务活动中教学，强调运用；明确教学目的，敏捷绽开教学
1．创设多种途径感知新的语言
〔1〕在兴趣活动中感知新的语言w W w .X k b 1. c O m
〔2〕在听力活动中感知新的语言
〔3〕在师生沟通中感知新的语言
〔4〕在TPR教学中观赏并感知新的语言
2．理解语言，尝试学说
〔1〕借助肢体语言，扶植学生理解
〔2〕借助图片教具，扶植学生理解
〔3〕借助情景，扶植学生理解
3．从扶到放，梯状学习语言
〔1) 巧设活动打破发音难点
(2) 依据书上供应的情景交换操练
(3) 小组合作，展示及评价
(4) 设计任务型活动敏捷运用语言
(二)阅读部分教学：新 课 标 第 一 网
1．学生阅读对话，可以同桌或小组合作的形式进展。〔约5分钟〕
2．老师解惑答疑、设计问题以考察理解程度，并引导学生完成填充句子的练习。〔约5-10分钟〕
3．学生全体参及任务型活动，实际运用所学语言。〔约10-15分钟〕
4．稳固拓展。〔约5-10分钟〕
教
学
成
绩
预
期
1．能听懂、会说12组会话，并能进展简洁的沟通。
2．能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子，并简洁运用。
3．能听、做6个TPR活动。
4．能学会3个小制作。
5．能唱8首歌曲。
6．听、说、唱7首歌谣。
7．能完成6个自我评价活动。
8．能听懂6个幽默小故事。
9．能理解6项简洁的中西方文化学问。
在实际教学过程中要留意敏捷支配教学内容，细心设计教案、课件，留意阅读和书写实力的培育。
随着社会对老师素养要求的不断进步，探讨的不断深化，老师专业人才的素养构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我方案不断进取和自我更新，努力进步个人综合素养，为学生能持续承受高质量的教化教学而努力。
新课 标第 一 网
备
注
教 学 进 度 计 划 表
2021 ——2021 学年度第一学期
老师姓名
毛仲超
任 教 学 科
英语
所教班级
六年级1、2、3、4
每 周 课 时
16
周 次
起止时间
教学内容
课时
1
.28
Unit 1 How can I get there
2
2
----
Unit 1 How can I get there
4
3
.11
Unit 1 How can I get there
4
4
----
Unit 2 Ways to go to school
4
5
.25
Unit 2 Ways to go to school
4
6
---
Unit 3 My weekend plan
4
7
.10
Unit 3 My weekend plan
4
8
.16
Recycle one
4
9
.23
Revision U1---U3
4
10
.30
Middle examination
4
11
.06
Unit 4 I have a pen pal
4
12
.13
Unit 4 I have a pen pal
4
13
.20
Unit 5 What does he do
4
14
---
Unit 5 What does he do
4
15

Unit 6 How do you feel
4
16
.11
Unit 6 How do you feel
4
17
.18
Recycle two
4
18
.25
Revision U4---U6
4
19
.01
Final examination
4
20
.08
Winter Holiday
4
第一单元课程整体状况分析
工程
内容
单元
标题
Unit 1 How can I get there