下载此文档

莫泊桑拜师教学设计.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
21、莫泊桑拜师
教学目的:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借课文详细的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神.
3、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是进步写作程度的必由之路。
教学重、难点:
21、莫泊桑拜师
教学目的:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借课文详细的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神.
3、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是进步写作程度的必由之路。
教学重、难点:
 重点:莫泊桑三次拜师,福楼拜对他的指导所说的话。
 难点:学习福楼拜是如何指导莫泊桑的,从三次不同层次的指导中,明白仔细观察、刻苦练笔、用心揣摩是进步写作程度的关键。
教具准备:多媒体课件
教学过程
一、导入:
1、同学们,今天我们继续来学习21课,请大家齐读课题。(21、莫泊桑拜师)
2、复习回忆:本文主要讲了一个怎样的故事?
今天我们就来重点学习莫泊桑三次拜师的经过。
3、出示教学目的
4、师:福楼拜每次都说了些什么?所说的话中哪句话最关键?(出示)
请同学们快速阅读课文,画出关键句,可以在书中空白处作简要的批注。
二、教学第一次“请教”,感悟“勤奋”
1、师:让我们跟随莫泊桑来体验一下他的第一次拜师经历。
2、师:福楼拜说了些什么?所说的话中哪句最关键?
3、 “是你的功夫还不到家。"(出示)
4、齐声朗读,
5、师引导提问:
①福楼拜是针对什么说这句话的?(生:针对莫泊桑的问题“读了很多书可写出来的文章总感到不生动”)
②这里的“功夫”指什么?(生:写作的本领、根本功)
③为什么不说“是你的功夫还不行"?(生:“不行”是否认,会打击莫泊桑的积极性。)
④对于这句话,福楼拜是怎样说出来的?用课文中的词语答复。
(直截了当:形容说话、办事、写文章干脆爽快、不绕弯子.)
⑤从他直截了当地说,可以看出福楼拜是一个怎样的人?
(直言不讳:毫无顾忌地说出来。)
⑥福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家?
⑦那么莫泊桑是如何做的,可以看出他是怎样的一个人?
板书:勤学苦练
6、请同学分角色朗读这部分.
三、教学第二次“请教”,感悟“仔细观察”
1、师:福楼拜说了些什么?所说的话中哪句最关键?
2 出示:“怎么会没有什么好写呢?”
3、引导提问:
①福楼拜是在什么情况下说这句话的?
②莫泊桑是怀着怎样的心情去请教的?用文中的词语答复。
③结合福楼拜的其他话语,理解这句话。(出示话语)
?
b。这几话说了几次?和“有很多东西好写”相比,哪种比较好?
(表达效果更加强烈)
④这段话有什么特点?为什么用这样的语气?

(滔滔不绝:比喻话很多,连续不断。)
⑤从福楼拜的滔滔不绝的问话中,你体会到什么?
福楼拜亲切中含有严厉
循循善诱 (擅长有步骤地引导别人学习)
板书:循循善诱
⑥小结:这九个问句,既含有福楼拜的一丝责备和训斥,但更多的是对莫泊桑的谆谆教导,让我们齐声朗读第七自然段,体会福楼拜的循循善诱。
四、教学第三次“请教”,感悟“用心揣摩”
1、师:福楼拜说了些什么?所说的话中哪句最关键?
2、引导
a. “但青年人贵在坚持,

莫泊桑拜师教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人xreqing
  • 文件大小24 KB
  • 时间2022-04-07
最近更新