小学数学老师培训学习心得体会范文.docx

小学数学老师培训学习心得体会范文
　　数学培训课中会从别的优秀老师得到不一样的教学方法，从中得出自己的感悟。下面是由网我为大家整理的“小学数学老师培训学习心得体会范文”，仅供参考，欢迎大位老师的数学本体性学问都是过关的，那么“理解学生”就成“有针对性的施教”，“精确针对的帮助式教学”的关键。“理解学生”，核心是理解学生的数学认知规律和情感发展规律。
　　作为一名数学老师，真正的理解数学，理解学生，那么她所教的数学课肯定是学生喜爱的，酷爱的。也确定是能学会，会学，好学数学课。
　　小学数学老师培训学习心得体会范文（三）
　　在这一段时间的培训中，我比较仔细地看了各位专家对于小学数学新课标的解读，尤其对他们讲解的小学数学教学中各个方面的问题、今后改善的措施、方法进行了深刻的理解和领悟。的确收获不小，感觉自己在日常工作中还存在许多不足。我们仅仅在自己的一个狭小范围内安排着自己的工作。透过这次培训，我有如下感想：










　　一、这次培训让我重新相识了自己
　　我们要在今后的教学中接着彻底变更自己。这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学老师，务必具有渊博的学问，良好的思维品质，这些还远远不够。我们要在数学学习探究过程中，不再把数学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是要成为学习群众中的成员，在问题面前老师和学生们一齐找寻答案，在探究数学的道路上老师成为学生的伙伴和挚友。
　　二、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础
　　面对全体学生我们应做到：
　　1、创设各种情景，激励学生大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法；
　　2、为学生带给自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；
　　3、激励学生透过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合潜力；
　　4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
　　三、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛










　　学生只有对自己、对学科及其文化有专心的情态，才能持续学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅仅会影响学习的效果，还会影响其它发展，因此我们要努力创建宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：
　　1、敬重每个学生，专心激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性；
　　2、把教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，发展合作精神；
　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会；
　　4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一齐反思学习过程和学习效果，相互激励和帮忙，做到教学相关。
　　四、在数学教学中体现情感看法
　　新课程强调“数学教化要从以获得学问为首要目标转变为首先关注人的发展”、“转变为首先关注每一个学生的情感、看法、价值观和一般潜力的发展”。在此，特性须要指出的是：数学教化中学生“情感、看法、价值观”的发展应是与其数学学问与技能方面的学习干脆相联系的，也即在两者之间存在内存的、必定的联系，而不是某种外在的、牵强附会的、偶然的成分。因此，我们无疑应当强调透过数学教学帮忙学生树立在数学学习上的自信念，但是这绝不是指数学学习应当成为一种毫不费劲的“开心学习”，我们应当努力增加学生对于数学学习过程中艰苦困难的承受潜力，从而也就能够透过刻苦学习真实地体会到更高层次上的欢乐。这也是中国数学教化优良传统的一个重要组成成分。