小孩不笨影片观后心得.docx

小孩不笨影片观后心得
电影《小孩不笨》主要探讨了父母与子女之间因缺乏沟通而产生的代沟，反映了父母管教子女所面临的困难。下面是一个小系列，从孩子不傻这个概念来和大家共享阅历。请参考。
临死前意识到的，这句话用在教化上：“没有教不了的孩子，只有教不了的老师。”这篇文章里的傅老师很严厉，说严老师是最好的老师，但是在这个严老师的指导下，全部的学生都是不听话的，都是相互作对的。你说这个老师不好，他也尽职尽责，还自己掏钱帮学生买字典。世界上有多少这样的老师？但他一起先带来的是一个学生被开除，另一个学生在礼堂被当众鞭打，这是失败的。开除就是把烂苹果扔掉，再捡回来就是奇迹，又有多少人能创建出这样的奇迹。当众鞭笞会严峻损害学生的自尊心，不管学生表面上有没有变更。这两种惩处无疑毁了这两个学生的将来，也毁了他们本该有的将来。把这样的学生交给老师是失败的。










所以，在今日的素养教化中，每一个教化工作者都可以从影片中得到启发，关注班上的每一个孩子，用爱和耐性去爱和包涵每一个孩子，关注每一个孩子而不去关注他自己的赞美；每个孩子都有自己独特的一面。只要找对了路，多挖掘，每个孩子都会是一个小天使，每个孩子都会绽放出他(她)独有的漂亮和精彩！
小孩不笨观后心得3
教化已经成为当今社会最热门的话题，也是每个家庭的重中之重。作为孩子的家长，学生的老师如何教化孩子是一个多年来始终困扰着人们的难题。在我们的教化领域，许多智者都发出过令人震惊的呼喊：“教万物学道理，学万物做人”，“言传不如身教”。也有许多失落的人留下了发人深省的哀叹：“宠坏孩子就像杀死孩子”，“没有什么规则可以造就方圆”。还有许多后来的人在苦苦探究。今晚看新加坡电影《小孩不笨》，大为震惊和开悟，从中好像悟出了答案。
剧中故事情节选择现实生活中有代表性的例子：学生在家里从父母那里看到的是冷战和冷漠，得到的是埋怨和责骂，甚至是殴打；受制于学校严格的校规校纪，是老师考试不及格后无情的讽刺和讥讽。在社会上，受到一些不健康现象的攻击，是社会的愚昧和无奈；父母有一颗恨铁不成钢的愤懑之心。他们体会到了以跑步为生的苦痛，体会到了孩子学不会成长的真正的恨。他们真诚地发出“我能说什么语言，你能听懂！”；老师面对淘气捣蛋的学生。虽然都是老掉牙的说教，但最终都是无效的。换来的是自己的努力，学生不理解，超出常识的抗拒；校长有一颗和善的心和美妙的祝福。虽然他勤勤恳恳，孜孜不倦地教人，却要用无情的制度惩处自己喜爱的学生。整个社会一片混乱，教化者变成了非人的恶魔，受教化者是不合理的反叛，本该和谐相亲的家人反目成仇。这些不行理解的现象是怎么造成的，你在指责谁，怎么解决？










影片在展示了当前社会的异样现象后，也揭示了其形成的缘由，并给出了解决方案。社会自有正道，人间总有真情。孩子须要理解和关切，学生须要敬重和激励。任何时候，社会上真、善、美都比假、恶、丑多，真总能驱散假。在自己和善本性的呼唤下，总能透过迷雾看到太阳。经验了许多风风雨雨，血的代价换来的答案是：‘充溢真情实感的语言’孩子能听懂。最终，人们意识到了人类的大道。父母要敢于对孩子大声说出你的爱；老师要真诚面对学生，严格要求学生，用真情关爱学生。教化的本质在于敬重。
小孩不笨观后心得4
天上飞着许多：圣甲虫、鸟、鹰、蚊子、海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。我也想有一片天空，在那里我努力找寻自己的天堂，飞出父母的怀抱，自己的颜色和世界的边缘。有幻想就不该飞吗？
这部电影是关于三个好挚友的：郭斌、文赋和特里。他们都读过EM3(被认为是不行救药的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母赐予不同的教化，这也干脆影响了他们日后不同的性格和为人处事的方式。《小孩不笨》将人物和背景适当结合，手法幽默，轻松搞笑，细微环节中充溢生活气息。