我爱故乡的杨梅.doc

我爱故土的杨梅 第1教时 总第36个教案
教学目的：
1、 掌握本文的生字新词.
2、理解杨梅的得意特点,学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情.
3、有感情地朗读课文.
教学我爱故土的杨梅 第1教时 总第36个教案
教学目的：
1、 掌握本文的生字新词.
2、理解杨梅的得意特点,学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情.
3、有感情地朗读课文.
教学重难点：
指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的特点的方法。
教学过程:
一、 板书课题
1、 读题，想：你是怎么理解题目中“爱”字的意思的?（引导学生用“爱”字组出适宜题目的词语）
2、 议论：从题目中你知道了什么？
3、 学生汇报后，老师作小结。
二、 引入新课，初读课文
1、 听录音朗读（或老师范读)课文，学生边听边考虑以下问题：
（1） 课文哪些内容给你留下比较深化的印象？（说说写的是什么?)
（2） 点画课文的生字词语。
(3） 遇到不懂问题在书中打上“?",或学习课文还想知道什么或解决什么问题。
2、 学生在小组中交流学习体会。
3、 指名学生汇报学习情况，老师小结后指导学习课文生字。
三、 齐读课文，稳固认知，指导学生解决下面问题：
1、 哪一节写的是杨梅树?哪几节写的是杨梅果？
2、 课文重点写的是什么?（指导学生认识课文详写的是什么?)
△让学生在小组中交流学习心得后作汇报。
四、 总结本节课的学习内容和情况后，进展语言文字稳固训练。
1、 你对课文内容理解了什么？
2、 组词练习、读读写写重点词语.
3、 朗读自己喜欢的句子。
我爱故土的杨梅 第2教时 总第37个教案
教学目的：
1、 掌握本文的生字新词.
2、理解杨梅的得意特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情。
3、有感情地朗读课文。
教学重难点：
指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的特点的方法.
学习内容：
指导学生理解课文内容，体会课文表达的思想感情.
教学过程：
一、 简述上节的学习内容，点明本节的学习要求.
二、 学习第一节
1、 指导学生有感情地朗读。
2、 讨论:这节告诉了我们什么？（或你知道了什么？）
3、 学生答复后,老师作小结,投影开头的方法和作用。
三、 学习第二节
1、 投影本节内容，指导学生朗读后考虑问题：你读懂了（或知道）什么?哪些地方不明白的？
2、 学生在小组中交流读书体会。
3、 指名汇报读书心得后,老师板书：树 枝绿叶长。让学生考虑：感受的杨梅树怎样?（引导学生说出“得意"）.（精品文档请下载）
4、 小结和归纳后,投影课文句子和词语,加强语言文字的训练.
四、 学习三-六节