徐家堡初中质量提升实施方案.docx

《徐家堡初中质量提升实施方案》
教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心。我校的教学质量离要求还有较大的距离。现根据县教育行政部门的指示精神和我校实际情况，拟定我校提高教育教学质量实施方案。
一、指导思想
以科学发展为指导，实事求在教学中为学生安排足够的自学自悟的时间与空间，要给学生有足够的练习时间，优化课内的解惑策略，促进学生有效地质疑和排难。教师的讲必须服务于学生的学。实行“有疑则讲，无疑则不讲”“三讲三不讲”（三讲：讲易错、易漏、易混点，三不讲：学生会的不讲，学生能自学会的不讲、怎么也教不会的不讲），对所有学生在自学后都己懂的问题，包括某些解题步骤，教师就不必再去讲解，以避免无谓的重复。讲多讲少，讲深讲浅，以何种方式讲，均取决于学生对教材的掌握情况，最大限度地减少教师多余的讲授和不着边际的指导，以确保学生的学习时间，提高课堂效率。（值日领导加强对课堂教学的监控：在上下午务一次的巡查中，一旦发现“放羊式”“自由活动”“无特殊情况教师坐着上课、等情况，及时记录在案并报教务处理）
⑶突破有效训练这个难点。教师应以强化学生作业、书写等习惯为重点，保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量，各班可开展“优秀作业展评”，作业要按时批改讲评，要有
日期有评价。每次作业自己都先于学生做过，提倡建立一本“学生作业错题集”，定期对错误率高的题目进行再练习。及时批改学生的当堂作业与课后作业，讲求质量和效果。在学生当堂完成并交上作业后,教师要当堂（天）批改以便及时反馈，对学困生的作业进行而批，以引导学生知其然更知其所以然，并自觉纠正失误。
⑷严格有效辅导这个关键：早、晚自习必须服从安排，按时到教室，不得迟到、中途离开或早退；
⑸优化有效考核评价这一手段。任课教师要及时对每单元（章节）的教学内容进行检测和分析；期中、期末仍由教导处组织检测。实施“天天辅导、周周测试、月月过关”，达到以测促学。对学困生进行每周一次的学情测试，并于每月进行一次过关测试（月考），不过关者，再由教师辅导、再补考，直至过关，以达到“日日清”、“周周清”、“月月清”。务学科教师还可结合学科特点组织学生开展小型的评比奖励激励学生。
7、实行教导处周一下午例会制，及时总结上周课堂教学情况及教学秩序情况，改进下一步工作。具体督促检查办法：（1）开展抽查课（推门课）活动课后评价，及时反馈，发现并及时纠正教学工作中存在的问题，总结发扬教学中的创新及先进经验，使备课、上课、听课，成为有机整体。（2）定期检查教师教案，指导教师写出既规范又实用的教案。（3）组织好各阶段测试工作，并认真组织好试卷分析会,质量分析会、整改工作会及测试后反思。（4）定期检查教师听课，测试、批改，做到有记录，勤反馈，及时总结。（按时完成规定的作业批改次数，批改要认真，且要有鼓励性、人文性评语，严禁只有“J”、“X”+日期的简单的批改方法。
8、学校对每天的教学活动实行全天候管理，值日每天从早读、晨会开始到放学结束，进行全方位巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自录在案。对学习困难的学生要做到“低起点、小步子”，对全体学生要做到“多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”，分层教学，辅导要做到“培尖”和“补差”，鼓励先进，爱护后进，分类推进，使务类学生均获得不同层次的成功。
要切实加强薄弱学科和个别辅导及教学资源的利用工作。学校要重视和加强英语及政、史、地、生、科学等薄弱学科和音、体、美等非统考学科的教学管理与评价工作，务求达到全面提高教育教学质量的目的。认真组织开展学校体育、艺术教育活动。大力实施“阳光体育运动”。要重视和加强优等生和学困生的辅导工作，让优者更优，缩小学困生的差距。要进一步加强学校实验教学、信息技术、通用技术，以及音体美等学科教学器材的装备和利用，增强学生的实践操作能力，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。力求达到教学目标和责任书目标中规定的演示实验、分组实验、资源下载应用等相应指标。
第二篇：徐家店初中读书方案徐家店初中
XX学年度“好书伴我成长”绿色读书工程实施方案
为认真贯彻海教体,,xx'、165号文件精神，把“好书伴我成长”绿色读书工程真正落到实处，特制定本方案。
一、指导思想
培养学生好读书，读好书，做到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二、读书主题好书伴我成长
三、活动目标
创设良好的读书环境。通过读书工程，加大学校图书室、阅览室、班级阅读文化等建设，努力丰富阅读资源，充分挖掘校园读书空间，力促校园读书环境的最优化，让师生时刻徜徉在书海中。
在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐