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小手拉大手，迈步向前走
摘 要:走进新时代,小学少先队工作面临着新的挑战和任务。少先队的主责主业就是对小学生进行思想引领和政治启蒙,而作为辅导员,就要履行职责,率先垂范,进一步加强对少先队的思想政治引领,还要不断更新观念、创小手拉大手，迈步向前走
摘 要:走进新时代,小学少先队工作面临着新的挑战和任务。少先队的主责主业就是对小学生进行思想引领和政治启蒙,而作为辅导员,就要履行职责,率先垂范,进一步加强对少先队的思想政治引领,还要不断更新观念、创新思维,在实践中不断探索,从而将理论与实际结合起来,积极开展各类少先队活动,做到“日有指南”“周有活动”“月有主题”,实现少先队活动生命线的延伸,不断将新时代少先队的根本任务落实落地,通过思想引领,让小学生健康成长。
关键词:小学;少先队;创新;时间;探索
2019年,是新中国成立70周年,也是少先队建队70周年。走进新时代,小学少先队工作面临着新的挑战和任务。少先队的主责主业就是对小学生进行思想引领和政治启蒙,而作为辅导员,就要履行职责,率先垂范,进一步加强对少先队的思想政治引领,还要不断更新观念、创新思维,在实践中不断探索,从而将理论与实际结合起来,积极开展各类少先队活动,做到“日有指南”“周有活动”“月有主题”,实现少先队活动生命线的延伸,不断将新时代少先队的根本任务落实落地,通过思想引领,让活动促进小学生健康成长。
一、形成合力,广泛开展活动
小学少先队活动不仅是学校与辅导员们集思广益不断开展的活动,还是整个社会一同发力积极开展的活动。学校活动的丰富性、社会性、创新性需要借助宣传造势,不仅需要得到学校师生认同和积极参与,还需要发动社会各界,形成合力,真正实现“大手拉小手”的精神落地。一方面,学校可以充分利用广播站、电子屏、黑板报等对少先队活动进行宣传与展示;另一方面,则是需要多部门联动,从少工委到教体局,从团区委到环保局,联手制定具体的活动方案,同时为了保证活动的有序有效进行,不少学校会将这一工作作为年终考核的依据。多部门合作是当前各种活动的主推模式,不仅能够扩大社会影响力,还能够营造良好的社会氛围,进一步促进小学生的成长。从学校到社会再到家庭,从线上到线下,少先队活动需要不断将触角延伸到更多领域中,不断拓宽,通过广泛的活动来影响带动更多的人参与进来。家校合力,始终是少先队活动的一个有效模式,走进新时代,面对各种思潮的涌入,家校合作更为紧密。学校结合当下的社会热点、焦点问题,及时与家长做好沟通交流,同时继续探索创新家校模式,如,开展家长参与的“三月我行动”的植树、环保等亲子模式的活动,使得学生与家长一起参与,并认真体验活动。
二、抓住节点,搭建活动载体
少先队活动的开展,不仅需要依托学校的资源,还需要充分挖掘社会资源,从而不断创新活动载体,引领小学生亲身实践与体验,从而获得有效的教育效果。抓住节点造势,如植树节、科技工作者日、世界环境日、世界水日等节日乃至我国传统节日等,可以以此为契机,围绕“大手拉小手”,根据每一节点的具体内容和主题组织丰富多彩的活动,如,“让天空更蓝、水更清”“我是环保小卫士”“讲讲科学家的故事”“变废为宝,看我怎么做”“我爱剪窗花”“中秋,把爱给孤寡老人”“我爱背古诗”等活动,这些与节日相关