教学目的
这一类简易方程的解法.
2。理解这类方程的格式。
.
教学重点
掌握解 这一类方程的解法.
教学难点
理解这一类方程的算理。
教学步骤
教学目的
这一类简易方程的解法.
2。理解这类方程的格式。
.
教学重点
掌握解 这一类方程的解法.
教学难点
理解这一类方程的算理。
教学步骤
一、复习引入
（一）复习方程的意义.
？
？
（二）用方程表示下面的数量关系。
1。 和4的和等于40。
2. 的3倍等于40。
3. 的3倍加上4等于40。
二、新授教学
(一）教学例2
例2。看图列方程，并求出方程的解。
1。读题，理解题意。
2。分析图意，找等量关系。
3。老师提问
（1)观察图形你都知道了什么？
（2)3盒零4支和多少相等？
（3)怎样列方程?
。
（1）老师板书：
（2）老师提问:要想求每盒彩色笔多少支，应领先求什么?解这个方程要先算一步？
（3）老师说明:要把 看作是一个数。即； ,加数等于和减另一个加数，
那么 。
。
,板书全部解题过程.
解: （根据加数＝和－另一个加数）
（根据因数＝积÷另一个因数）
检验：把 代入原方程,
左边＝3×12＋4＝40，右边＝40，
左边＝右边，
所以 是原方程的解。
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