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感恩的总结报告
　　营造感恩气氛，培育感恩意识，学会感恩，并不是要做付出与所得的价值交换，而是要更懂得敬重和珍惜。深化感恩的层次，今日我给大家带来了感恩的总结语，希望能够帮助到大家。
，揭开了大张旗鼓的感恩教化活动序幕，以后每学期初都再次进行全校动员。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校内广播进行广泛发动宣扬，全校师生都参加到学校的特色工作中来。
　　2、观看影片，体会感恩
　　学校每学期都组织学生至少观看了3次以上的感恩主题电影，比如《妈妈再爱我一次》、《美丽妈妈》、《父爱如山》等，要求学生写出观后感，观后探讨沟通，同学们的心灵因此而受到剧烈的震憾，同学们的感恩之情油然而生。










　　3、校本资源，充分挖掘
　　学校充分利用宣扬橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校内张贴感恩宣扬标语;利用学校经费修建花园命名为感恩园，利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化氛围中，耳闻目睹，潜移默化。
　　4、感恩寄语，情真意切
　　学校在黑板报旁，特地制定感恩寄语专栏，要求全部老师轮值写上自己的感恩教化寄语。学校将这些寄语打印出来，张贴在每班教室，学生常常诵读，使其情操受到陶冶。
　　(二)结合学科教学，深化感恩教化。
　　1、发出倡议，感恩签名
　　学生干部高度重视征求同学看法，编制感恩倡议，要求全校同学都来践行感恩。领导小组制作了感恩师长和同学，做文明中学生条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订感恩承诺书，张贴在教室，让学生时时牢记自己的感恩承诺。
　　2、传承文明，呈现感恩
　　在实践活中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参加活动，是否能使学生的感恩行为更许久呢?他律的行为要成为自律的行为必需经过行为主体的反复实践和思索，所以学校实行了感恩老师，感恩父母，感恩同学为主题的征文竞赛，举办了传承经典，感恩祖国的诗文朗诵竞赛;实行了感恩之心为主题的文艺汇演。同学们都主动仔细参加，涌现出了许多很好的作品，深化引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力气。










　　三、结合节日活动，生活中学感恩。
　　学校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出倡议：到敬老院打扫卫生，孝敬老人;帮父母做家务，为父母捶背等;给老师写一封信，寄一张贺卡等;为祖国说一句祝愿语，出一期黑板报等;组织学生参与环保行动。同学们通过这一系列活动，经验了深刻的体验过程，释放出了积蓄已久的感恩情怀。
　　四、感恩特色教化活动效果。
　　通过感恩教化的开展，活动取得了显明成效：
　　1、 尊师重教氛围更加深厚，师生关系变得更加融洽、友好、和谐。
　　2、 校风明显得到改观，教学成果显著提升，学生巩固率大幅提高。
　　3、 同学之间更加团结文明，促进了和谐文明平安校内的建设，打架斗殴、偷盗赌博现象明显削减。
　　感恩教化系列活动的开展，让学生树立了爱祖国、爱人民的思想观念;使学生体会到感恩情怀，体会了感恩之美;进一步加强了学生的思想道德教化，提高了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐健康发展。
　　五、感恩特色教化活动推广的价值。
　　感恩教化就是教化者运用肯定的教化方法，创建肯定的教化氛围，对受教化者实施的知恩图报和施恩不图报为教化内容的人文教化。感恩教化既是道德教化，也是一种情感教化，人文教化。懂得感恩是华蜜的源泉，是健康的心理的基础，是人品高尚的表现，是和谐社会的须要。






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