我的老师感悟.docx

我的老师感悟
　　从读《我的老师》中有感，自信是获得胜利必不行少的素养，而驾驭相当的学问与阅历才是树立自信念的重要前提，在此谈谈感悟。 　　人人都说：老师是春蚕，无怨无悔地吐丝，只的老师》这篇文章了。
　　还记得这样的内容：怀特森先生是我六年级的科学老师。他是一个很有特性的人，教学方法独特，经常有出人预料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫猫猬兽的动物。他说这种动物一般自傲夜间行动，因为不能适应自然条件的改变而绝种了。他一面夸夸其谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全部仔细做了笔记，然后是随堂测验。
　　在这里老师手里拿了个已经灭亡的动物的颅骨，这让人可以提出个质疑，这么珍贵的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢?这点可以质疑!
　　当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!可这不公允，因为每一道题都是依据我的课堂笔记回答的。而且，惊讶的并不是我一个人，我们班上的全部同学都得了零分。
　　在这里，关于在课堂上所讲授的猫猬兽都被否认了，这证明刚才上面我所说的这么珍贵的东西怎么出现在一位科学老师的手里有呢的这句话。










　　不用说，我们全部都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?
　　其实这里，我感到这些学生的反应对老师那种恶劣的行为感到极为反感。比如上学期的李老师，由于她的教学方法我们适应不了，再加上没怎么沟通导致全班对这位辛苦的李老师造成误会与反感。
　　怀特森先生好像根本不想理睬我们的心情。他说，每一个人都应当具有独立思索和推断事物真伪的实力，同时也应当具有怀疑实力。他告知我们，当时怀特森让我们传看的只是一个普一般通的猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提示过我们：到目前为止，世界上从来没有发觉过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?
　　这里好像全部的疑问都解决了。到目前为止，世界上从来没有发觉过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪儿来的呢这句话就是他想同学们供应出的猫猬兽的马脚。没有发觉过任何痕迹，那这个头盖骨是从哪儿横飞出来了?
　　这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威
　　这一句话使我最感动，不要迷信书本，也不要迷信权威。这句话让我想到了伽利略与众多的科学家怀疑大科学家亚里士多德的一些观点极为相像，譬如在比萨斜塔伽利略把两个不同重量的铁球往地面上扔的试验，结果证明白亚里士多德的这个理论是错误有偏差的。在中世纪欧洲有罗马教皇他们的论理是地心说但是哥白尼、布鲁诺那些反对权威的科学家用试验观测证明了自己的观点日心说，残忍教皇的迷信始终都是坚持地心说，最终把两位科学家进行了刑法，其中布鲁诺为了坚持自己的学说被教皇们在广场上活活的烧死。
第4页