分数乘法应用题（二）.doc

紫阳小学电子备课
教 学 预 案
备课序号: 年级： 六年级 学科：数学
主备老师
方元高
协备老师
喻婷、戴丽霞、汤郑、卢升登
教学内容及分析
教学内容：紫阳小学电子备课
教 学 预 案
备课序号: 年级： 六年级 学科：数学
主备老师
方元高
协备老师
喻婷、戴丽霞、汤郑、卢升登
教学内容及分析
教学内容：教材p14例9
教材分析：本课是在学生已经掌握了分数乘法的计算方法和纯熟进展分数乘法的计算之后进展教学的,是在学生已掌握了简单的分数实际问题之后进一步利用所学知识解决实际问题。考察学生综合运用知识的才能.
课型
新授
课时
1
教学目的
1、学生自主探究解决“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题；进一步培养学生画线段图的才能，从而进步学生解答这类应用题的纯熟程度。
2、通过学生自主探究解决问题，加深对两种应用题的认识，同时培养学生比较、归纳的才能。
3、通过应用所学知识解决生活中的实际问题,对学生进展学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。
教学重点及突出方法
教学重点:通过比照分析，正确纯熟的解决实际问题.
突出方法:通过数学结合，使学生理解题中的数量关系.
教学难点及打破方法
教学难点:通过比照分析，正确纯熟的解决实际问题。
打破方法:通过数学结合，使学生理解题中的数量关系。
教学用具
多媒体
教

学

过
程
第一次备课（学生参和活动涂红）
二次备课
一、复习旧知
找出单位“1"和比比赛。
（1)三峡工程的发电量用在了东南沿海地区（2）一瓶墨水已经用了。
（3）学校图书馆儿童读物占全部图书的，儿童读物的是科普读物。
学生观察后，独立考虑。
汇报时，让学生找到单位“1”的量和比比赛，根据关键句说出根本的数量关系。
⒉导入新课。
今天我们来继续解决生活中的问题.
二、探究新知

人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次,？
【阅读和理解】
⑴学生独立读题。
⑵交流从题目中获得的信息。
①青少年心跳每分钟约75次。
②婴儿每分钟心跳的次数比青少年多.
③求婴儿每分钟心跳的次数。
⑶学生完成教材例题9中“阅读和理解"的填空.
【分析和解答】
⑴找到单位“1” X k B 1 。 c o m
提问：题目中是把谁看作单位“1”？
⑵画线段进展分析。
老师结合学生交流情况板书线段图:
⑶交流解题思路。
思路一：先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数,再求婴儿每分钟心跳的次数.
思路二:先求出婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几，再求婴儿每分钟心跳的次数。
⑷独立解答。
老师巡视，辅导有困难的学生。
⑸学生汇报算式，老师板书.
【回忆和反思】
⑴回忆分析题意时采用的方法和采用这种方法的好处。新 课 标 第 一 网
⑵检验计算结果的合理性。
先让学生自主检验，再组织交流汇报.
先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数：135－7