教学工作安排范文集合七篇.docx

教学工作安排范文集合七篇
教学工作安排范文集合七篇
　　时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候仔以日常行为表现和实作技能考查为主。
　　总之,在校本课程开发过程中,学生的特性发展是目标,老师的专业发展是条件,学校的特色形成是结果。我校虽然在校本课程开发上扎实地开展工作,但与先进学校相比,还有肯定的距离。我们会不断努力,充分发挥老师的主体性和创建性,加强校本课程的开发和研讨,不断提升我校校本课程的水平,使校本课程真正能成为童话中的点金术,为学生的终身发展服务。










教学工作安排 篇2
　　一、 指导思想：
　　以邓--同志“教化要面对现代化、面对世界、面对将来”的重要思想为指导，主动推动双语教化试验，丰富学校教化内涵，探究行之有效的双语教化模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶，为将来成长成为具有国际视野和国际交往实力的创新型人才奠定基础。
　　二、 工作目标：
　　依据《无锡市教化局关于推动双语教化试验的指导看法》,细心组织,扎实推动双语教化工作。围绕学校双语教学试验方案进行双语教学的探究。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，，探究双语教学模式，形成具有校本特色的双语教化体系。
　　本学年内，要充分重视双语试验学校创建工作，完善双语教化环境，开设好试验课程，在“健康教化”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行试验，初步形成校本特色的双语教化模式；同时着重培育一支专兼结合、富有双语教化实力的老师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语实力、英语交往实力、英语应用实力。
　　三、工作要求：
　　20xx——20xx第一学期
　　1、统一思想相识。从行政人员到英语老师、双语老师直到全校老师学习关于双语教化的理论和市老师局关于推动双语教化试验的指导看法，统一思想相识，提高主动参加双语教化的自觉性，了解双语教化的基础学问和本校开展双语教化试验的规划。










　　2、选派老师参与双语教化试验的培训。
　　3、选定双语教化试验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。
　　4、成立校双语教化试验领导小组和教学探讨小组。
　　5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教化课。以这二个年级为先行试验，定期开展探讨活动，探究双语教化模式。
　　6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语沟通活动。
　　20xx——20xx其次学期
　　1、进一步改进双语教化试验环境，优化师资配备。
　　2、主动开发双语教化资源，创新双语教化活动的内容和形式，大力加强化建设，初步形成校本双语教化特色。
　　3、探究双语教化质量评估标准和方法，制订有关学科的《双语课堂教学评价表》并试行评估。
　　4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。
　　5、开展一次区级以上的“双语探讨展示课活动”。
　　6、举办英语老师和双语课老师教学设计和课件制作竞赛。
　　主要措施










　　1、狠抓双语教学的常规管理
　　以教学过程管理为着力点，定期抽查双语老师的教学“六仔细”工作，深化学生、班级，刚好驾驭双语教学动态，实行有效措施，确保双语教学工作正常、规范、有效进行。
　　2、