微博***@ME (原名:谈虎色变) 编剧:含羞草【剧情简介】: 偶然的校园留宿事件经微博传播引发了骇人听闻的“校园神秘入室强奸事件”, 上演了一场师生之间斗智斗勇, 伦理道德与社会责任之间的矛盾冲突.. .... 各种社会热点交织在一起。《微博***@ME 》以平实朴素的语言, 真挚动人的情感, 借助这一偶然事件所引发的蝴蝶效应,表达了影片对生活的爱与追求,力图唤醒隐藏在人们内心深处的责任及使命。一情景一: (夜晚校园 XX 地点) 夜晚的校园显得格外平静: 学生宿舍楼里照射出的灯光, 星星点点, 一闪一闪地眨着眼睛; 操场上, 同学们, 男男女女, 来来往往地有说有笑; 阴霾的暮色中, XX 手中拿着手机, 眼睛盯着手机屏幕一动也不动(突出眼神,避免展现全貌) ,手指不停地在手机屏幕上点来点去刷新微博。只见她抬起头,嘴角上泛起阵阵笑意(嘴部特写,避免展现全貌) ,满意地点了点头,把手机放入裤兜里...... 情景二:( XX 大学 XX 专业教室) 小婉老师站在讲台上, 手里拿着粉笔一笔一划地写着板书——侧耳倾听, 分明的是粉笔接触黑板时发出的“哆哆哆”的声音;老师脚上穿着的高跟鞋,有规律地发出“咯噔咯噔”的响声;同学们埋着头地做着自己的事儿:时而抬头看看远方,时而低头玩玩手机...... 有的两个脑袋凑在一起,有的托着下巴,喃喃有词,不知所谓地一脸茫然...... 情景三: (XX 大学 XX 专业教室) 原本煲着“话粥”的教室顷刻间悄然无声——粉笔的哆哆声, 小婉老师的脚步声, 再一次分明地展现在人们耳际:“哆哆哆....... ”、“咯噔咯噔”...... ”小婉老师仍然站在讲台上有条不紊地做着自己的事儿, 粉笔依然一笔一划地跳跃在黑板上, 渐渐地具有文艺气息的字爬满了整块黑板,还以整齐的姿态阵排列在黑板上,仿佛准备着迎接即将到来的什么似的。小婉老师边写边看, 边欣赏着自己的杰作, 时而右手托着下巴, 时而驻足观看...... 正欣赏着, 同学们的欢笑声, 吵闹声戛然而止。小婉老师有点不相信自己的耳朵, 努力地听了听, 没声! 再努力地听了听, 还是没声! 回过头, 展现在她眼前的是又一番个性张扬的景象——同学们都低着头窃窃私语: 一个同学的头靠近另一个同学的头, 一个同学遮着嘴贴近另一个同学的耳朵; 有的抿着嘴忍俊不禁...... 时而抬着头看看自己( 小婉老师), 时而低着头做自己的事儿, 时而对自己(小婉老师)指指点点,有说有笑...... 小婉老师呆呆地看着同学们,一时之间摸不着头脑, 又不知道该说些什么, 只好对大家笑了笑。谁知道, 不笑还好, 这一笑使得原本尴尬的氛围顷刻间恢复了平静——同学们停止了议论纷纷, 停止了交头接耳, 也停止了窃窃私语,随之而来的是哄堂大笑,是对自己(小婉老师)放肆地指指点点...... 小婉老师一头雾水,只觉得满脸无辜,一肚子委屈,捂着嘴哭着跑出了教室...... 二情景一:( XX 大学 XX 学院教师办公室) 莫名其妙遭到学生们嘲笑的小婉老师一只手捂着嘴, 边哭泣边流泪, 边朝着教师办公室跑去。此时的教师办公室和往常一样, 老师们都安静地做着自己的事儿, 并未觉察到空气中弥漫着一丝丝异如常日的气息:文学史刘老师左手翻阅着《中国文学史概论》,右手在电脑键盘上有节奏地敲打着,准备着下午上课要用的 PPT ;影视学吴老师穿梭于各大视频网站,浏览各个网页搜寻影视学课上将作为案例向同学们讲解影视学相关知识的经典影视作品或视频片段, 只见他一只手拿着笔, 另一只手握着鼠标, 若有所思地点着头, 认真地在身旁的笔记本上写写划划,认真地记录着悉心找到的授课资料;电视摄像课张老师带着几个学生,站在窗户前, 摆弄着摄像机, 认真地向同学们讲解影视拍摄的构图原理及其成像规律, 并手把手教他们熟悉相关操作步骤;马克思主义李老师和辅导员思琪老师有说有笑...... 小婉老师走进办公室, 没和大家说一句话, 径直走到自己的座位处, 埋着头, 趴在桌子上低声哭泣, 她的一声声低泣在原本和谐而嘈杂的办公室里显得似乎有点微不足道, 很少有人注意到她的到来, 更没有人会注意到这位美丽动人而认真负责的老师在一群她一直以来想尽心尽力教授好的学生面前所受到的委屈。思琪老师不经意间说了句,“咦,这不是小婉吗? 你怎么哭了? ”人们闻声停下了手里头的事, 转过身, 回过头, 这才意识到小婉在不经意间闯入了这个世界。大家淡淡地看了一眼小婉老师,回过头,继续做着自己的事儿。“怎么了? ”,思琪安慰着小婉,关切地问,“我,我,我...... ”不问便好,这一问恰似蹁跹坠落的一瞥鸿毛, 在看似平静如水的湖面上掀起了一丝丝微弱的的波纹, 却在某些时候, 就是这一丝不起眼的微波引发了小婉肚子里憋屈已久的委屈。刹那间, 原本的低声啜泣变成了阵阵
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