中班区域活动教案.docx

学习好资料 欢迎下载
小班区域活动《我最棒》
东城幼儿园 曹艳芳 设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经
适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的 一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本
学习好资料 欢迎下载
小班区域活动《我最棒》
东城幼儿园 曹艳芳 设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经
适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的 一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本 月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘，
体验成功的快乐
.并让他们初步形成良好的常规习惯，
体会在
与人交往的过程中，会给自己带来的快乐，我设计了本次区 域活动。
本次区域活动我共设置了五个区域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、
区域总目标 ：
1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动区域和活动材料 进行操作，活动中遵守游戏的规则，愉快的游戏。
2、活动中，幼儿能够积极摆弄，大胆探索，遇到问题能想 办法解决，体验成功的快乐。
3、 不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。4、 注意卫生安全，养成讲卫生的好习惯。
5、 游戏结束，能将玩具收放整齐。
建构区
学习好资料 欢迎下载
活动目标：
1、 对建构活动感兴趣，体验游戏过程的快乐。
2、 学习与同伴分享、合作游戏，感受与同伴一起游戏 的快乐。
投放材料：各种形状、颜色不同的插塑类玩具。
操作要点：
1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。
2、立体玩具幼儿可以各种立体的、造型各异的幼儿喜 爱的物品。
教师指导：
1、对于能力弱的幼儿可以让孩子拼一拼、摆一摆。 2、对于能力强的幼儿可以引导插塑，鼓励幼儿大胆想 象。
3、当幼儿不知道从哪下手时，可适当给幼儿一些建议。4、提醒幼儿和同伴分享玩具、不争抢。
区：
活动目标：
能够认清自己的角色，和同伴用简单的语言进行交流。投放材料：听诊器、药盒、小医生的衣服、道具等。
操作要点：
1、幼儿能够有序入区，自由选择角色。
2、医生和病人、护士和病人能够进行简单的交流。
学习好资料 欢迎下载
教师指导：
1、观察幼儿活动中安静阅读，学会翻看图书讲故事。 2、观察幼儿与同伴一起合作玩手偶游戏，并耐心倾听 同伴讲述。
游戏区 ：
活动目标：提高幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，知 道关心、爱护他人。
投放材料：医生护士的服装、听诊器、挂号牌、小床，药盒 子等。
操作要点：
1、幼儿自主选择扮演的角色，穿好衣服。
2、幼儿扮演医生，护士，病人等不同角色进行游戏。3、能和同伴大胆交流，模仿生活情节。
教师指导：
1、活动前让幼儿观察生活中医院里病人找医生看病的 情景。
2、鼓励幼儿大胆模仿生活中的情景，和同伴大胆友好 交流，关爱他人。
益智区：
活动目标：能眼手协调地进行操作。
材料投放：鱼竿、各种小鱼、小桶等。
学习好资料 欢迎下载
操作要点：
1、 幼儿自由选择鱼具，调整合适的位置。
2、幼儿想办法把小鱼钓起来，放在鱼框里。
教师指导：提醒幼儿自己选择，在钓鱼时，把鱼线调到适当 的长度，两个小朋友的鱼竿不能碰到一块。
生活区