“我心目中的好老师“感言.docx

我心目中的好老师
姓名
牛志甜
性别
女
年龄
25
学历
本科
职称
教龄
2年
职务
老师
所任学科
综合理论活动
课题名称
学生作业
“作业怎么这么多？我能写完吗？"作业一布置下来，我就小声我心目中的好老师
姓名
牛志甜
性别
女
年龄
25
学历
本科
职称
教龄
2年
职务
老师
所任学科
综合理论活动
课题名称
学生作业
“作业怎么这么多？我能写完吗？"作业一布置下来，我就小声嘀咕，同时在心中开场琢磨：“什么样的老师才是好老师呢?”
我想是这样的：
第一、布置作业要适当。假设太多会使写作业慢的学消费生厌学情绪，太少会使当天学的知识掌握不结实.
第二、老师要恩威并施。要让学生喜欢老师，同时也要让学生害怕老师。老师先要保护学生，一日为师，终生为父，老师要在保护、关心学生的根底上再去评评学生,让犯错的学生认识到自己的错误，这样,学生才会心服口服.
第三、要适当温顺，不要太凶。假设老师太凶，学生只有害怕，而没有尊敬，时间长了会不喜欢老师,自然也没兴趣学习。
这就是我心目中的好老师。
我的感言
如何做一个合格的老师，做一个学生心目中的好老师,不同的人有不同的理解。我认为，一个好老师首先是一个好人，这个好人意味着道德品质良好，敬业爱岗，爱生如子,意味着不断学习,不断进步，以广博的知识让学生信服，意味着言传身教，言行标准，引导带动并影响学生. 
扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀老师的关键。  
  “要给学生一杯水,自己要有一桶水”,但在科技开展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”,，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次清楚,突出重点打破难点,从而做到深化浅出,收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个老师的最高评价莫过于学生在课堂上求知假设渴，赞赏和佩服的目光了！
 
二、要当一名好老师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重,爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。老师的“爱”是真诚的。老师要真情对待学生，关心保护学生。要建立良好的师生情感联络，老师必须真情付出，关心保护每一个学生,公