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三年级数学教学总结
本学期，我担任三年级的数学教学工作,在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，、上课，及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作；工作三年级数学教学总结
本学期，我担任三年级的数学教学工作,在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，、上课，及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作；工作之余,不断进步自己的业务程度，充实自己的头脑，形成比较完好的知识构造。一期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下小结:
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了教学教材、教参，，着重进展单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，，设计好作业练习。
2、上课。(1)创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。对学生的答复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的场面，使学生乐于考虑，敢于积极答复以下问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果,学生进展比较、交流、讨论,从中掌握知识，培养才能。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识,形成才能，。如今学生普遍对数学课感兴趣
，参和性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2）及时复习。新授知识根本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延伸复习。这项措施非常适宜低中段年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、理论提供了可能。