环保进家庭活动方案.docx

环保进家庭活动
节约能源，从我家开始一、指导思想：
地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了”节约能源，从我家开始”的活动，一方面是为了使学生从小树立培养学生观察、分析、解决问题的能力。
培养学生正确使用测量用具，观测仪器的能力。
培养学生查阅、分析资料的能力和对调查结果的整理、分析能力，开发学生的潜在能力。
使学生初步了解社区规划设计的思路和方法。
培养学生合作调查、社会交际能力以及运用所学知识解决社会实际问题能力，初步掌握人际交往的礼节、方法和技巧。
知识目标学会知识迁移，运用已有的知识解决实际问题。
⑵了解与活动相关的环保及规划知识。
二、实践活动重点使学生能够亲身感受社区，懂得热爱环境，保护环境。
培养学生的各种实践能力。
三、实践活动难点在活动中培养学生的动手、动脑能力，开发学生的潜在能力。
实践活动中的未知性、突发性。
四、实践活动方法调查法、综合分析法等五、实践活动过程准备过程：(1)制定详细的计划：确定活动内容、活动地点、时间等采点制定活动方案。
培训骨十，布置活动方案。
资料、工具的准备。
：(1)分组、实地考察。
(2)记录实地考察的结果。
⑶总结成果：整理、核实、分析、讨论调查的数据和内容、撰写调查报告考核测评：(1)自评。
⑵组评。
(3)教师和考核小组综合评价。
汇报调查结果。
03生活垃圾的分类
［教学目的］通过四幅版画，了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题能力及环保意识。
通过讨论生活垃圾的危害问题，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。
通过游戏引起学生对垃圾分类的兴趣，并学会分类，培养学生的动手能力。
通过小品的表演，对垃圾的危害及分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。
通过环境变化的比较，培养学生爱祖国、爱家乡的思想情感及美的熏陶和美的教育。
通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。
［教学重点］了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类。
培养学生的合作精神和环保意识。
［教学难点］认识垃圾分类的重要性，培养学生的环保意识。
［活动条件］时间：1课时场地：室外校宣传栏前及花园内［准备工作］一、五幅版画［师生共同制作］图1可怜的地球（漫画地球在哭着吃垃圾）图2“病菌加工厂”（漫画堆放的垃圾及蝇、鼠）图3我们的“家园”（六张放大、自拍的生活垃圾照片）图4“硕果累累”（剪纸一棵大树上挂满塑料袋）图5用双手拯救地球（三张自拍的学生活理垃圾的照片及两张环保宣传画）二、一块黑板［师生共同制作］一组惊人的数字（文字介绍各种生活垃圾分解时间、损失程度及回收再利用的价值）。
三、1、六种动物头饰［师生共同制作］医用药箱桶、背包、菜叶、苹果、花生、面包4、（装垃圾用）
（一面分别写有各种垃圾的名称）四、提前两周发家庭垃圾统计表，布置学生统计家庭垃圾。
教学过程教学技巧幻币活动学生活动备注引入新课反馈过渡新课提问小结新课反馈小结巩固反馈小结今天的课从看四幅画开始，同时讨论画中表现了什么问题你有什么感想看来，同学们都提到了垃圾问题。今天,我们就要谈一下几种常见的生活垃圾的危害及分类。
1、垃圾问题已经引起全人类的重视。介绍92年联合国在巴西的里约热内卢召开的环境大会，提出了，“救救地球，保护环境”的口号。
2、过去人们没把垃圾问题看的这么严重的原因。现在的情况如何呢我们请几位同学讲一讲前两周你们家里的垃圾种类、数量、处理的办法和学生共同分析家庭垃圾问题。
举例:
分组看画、讨论组长汇报各组讨论结果；4位学生发言回答：现在的糖包装情况回答：现在吃饭的用具回答：现在浪费本子的现象思考、思考、思考、回答
回答
回答
在宣传栏前
领到花园内
1、以小组速度为序加分;
2、以分错的数量减分;
3、以总分评出优胜组。
帅给题目，学
生自编
思考、回答
学生知道的可以回答
学生知道的可以回答
傲游戏
（选出两名学生当裁判）
以接力的形式。
每个学生在混合垃圾中选出一种或两种垃圾，跑到对面放在相应的垃圾站中。
学生裁判评判学生将每一堆垃圾的危害及回收利用的价疳解释一遍。
一）过去无糖纸包装的糖；二）过去在外吃饭的用具；三）过去本子的用法；四）过去处理垃圾的方法（填埋）
现在上海某郊县填埋垃圾的结果（十年后）为什么如果不埋，落天堆放如何还有什么办法处理垃圾直圾烧掉是不是好办法
过去，处理垃圾的最好办法是垃圾填埋泯肥处理。可是现在一些垃圾有蠹，一些垃圾分解时间太长。不能泯肥，最好是先将垃圾分门别类处理，然后：
菜叶、果品；泯肥剩饭剩菜；养殖