《写启事》教学设计.docx

《写启事》教学设计
《写启事》教学设计
　　作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就有可能用到教学设计，教学设计以安排和布局支配的形式，对怎样才能达到教学目标进行创建性的决策，以解决怎样教的 3 页 共 9 页





　　我班王大刚同学在校内里拾到图书两本，毛笔一枝，请失主到我班班主任杨老师处认领。
　　五（3）班班委会
　　9月27日
　　归还图书启事
　　我班图书管理员在学期结束前整理图书时，发觉少了两本书：《格林童话集》和《科技小制作100法》，请借阅后忘了归还的同学速来归还。
　　五（1）班图书管理员
　　9月27日
　　招领启事
　　我在音乐教室内拾到音乐书一本，竖笛一支，请失主到我班副班主任陈老师处认领。
　　五（3）班黄逸羽
　　9月8日
　　顺口溜
　　五（3）班万伶俐










　　“寻物启事”字要大，
　　丢失时间要记清。
　　丢失地点不要忘，
　　还要写上感谢语，
　　文明有礼真正好！
　　署名单位要写清，
　　日期千万不要忘。
　　启事不能乱张贴，
　　留意卫生讲文明。
　　顺口溜
　　五（3）班
　　金怡男
　　钱晨
　　哪位客人要租房，
　　请到这儿来看看。
　　家具样样都好看，
　　家用电器没宽畅。










　　一共三二五平方。
　　包你全家都快乐！
　　寻物启事顺口溜
　　五（3）王茵之
　　毛雨君
　　寻物启事用处大，
　　帮你找回丢失物。
　　“寻物启事”要写大，
　　相互之间空一点。
　　正文前面空两格，
　　写明地点和时间，
　　物品特征要写清。
　　最终写上交给谁，
　　感谢用语不能忘。
　　右下署名和日期，
　　写完启事请张贴。
　　五、请你依据以下内容尝试写启事，你行吗？










　　1、五（3）班图书管理员在学期结束前整理图书,发觉少了两本书：《格林童话集》和《科技小制作100法》希望借阅后忘了归还的同学速来归还。
　　2、学校《试验园》报编委会，为了宣扬同学中学雷锋做好事的优秀事迹，确定于三月出一期《我身边的小雷锋》专刊