《好玩的乒乓球》教案.docx

《好玩的乒乓球》教案
《好玩的乒乓球》教案
　　作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常须要用到教案，编写教案助于积累教学阅来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的杯子去”组；佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 *这几个小挚友，把2根管子把3个杯子连接起来，渐渐地将一杯红色的水倒在水杯里玩，发觉杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，3杯水渐渐变红了，孩子们兴奋极了，饮料管子传送水耶，3杯红水第一次出现流淌成水平，水不流淌了。 *又视察，张俊骞提出，加水才行，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了，3杯红水又其次次流淌成水平，水又不流淌了。 *老师提示小挚友想方法让一杯水高一点，视察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土，和班学佳一起把一个杯子垫高起来，红色的水又流淌了。 *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了，变淡了。 *老师说：为什么水会流过去呢？卢艺文说：水要斜坡才行。 比较水位高度与流的快慢之间的'关系，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅改变的关系。










《好玩的乒乓球》教案3
　　活动目标：
　　1、了解乒乓球的基本特性，会创建性地玩球。
　　2、发展幼儿的创建想象及动手操作的实力。
　　活动打算：
　　乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等。
　　活动过程：
　　一、导入：老师今日要送大家一件小礼物，想知道是什么吗？好，我请几个小挚友来摸一摸，假如能讲出自己摸到的这个东西的感觉来，我就送给他一个！
　　1、幼儿摸以后说出这东西的感觉：你摸到的是一个什么样的东西？










　　2、让幼儿双手合拢了取回，不能给别人看到。
　　3、猜一猜是什么？揭晓谜底：打开看看？是个乒乓球。
　　4、让每个幼儿取到球。
　　二、这一个小小的，轻轻的、圆滚滚的乒乓球可以玩吗？怎么玩，请你找个空地方试试看。
　　三、提问：
　　1、你的乒乓球是怎么玩的？
　　2、小结：因为乒乓球有弹力，又是个圆球体，所以小挚友有的抛、有的滚、有的让它跳，玩的真兴奋。那你们知道它还能怎么玩？从哪里知道的？
　　3、介绍乒乓球运动的学问：乒乓球运动是我们中也是世界最高的，我们曾经连续两届奥运会摘得乒乓球项目的全部金牌，在刚结束的雅典奥运会上，我国运动员也获得了男双、女双、女单三枚金牌。
　　4、你认为乒乓球还会有其他的玩法吗？你想不想试试刚才小挚友说到的玩法呢？
　　四、老师给大家打算了很多乒乓球和其他工具，小挚友可以去视察一下这些工具，想象一下运用工具可以怎样来玩球，假如须要还可以取了工具去尝试一下。但是因为是尝试，老师要求大家不要玩好多次，只要试一下就可以了，尝试过了，请你把你创建出来的玩法介绍给大家！










　　五、个别介绍、演示、老师激励、并可以结合着讲一讲道理。
　　六、总结：一个小小的乒乓球在我们聪慧的小挚友手里就能玩出这么多的花样，厉害，连老师都很佩服。
　　1、用乒乓球可以玩不同的嬉戏和运动，那还可不行让乒乓球变成个什么东西呢？
　　2、想象一下：你想用乒乓球变个什么东西？
　　七、介绍材料、幼儿探究操作：用乒乓球还可以进行装饰和制作小玩具，今日老师帮大家也打算了彩色贴纸、胶水、橡皮泥等材料，你们可以想好要让乒乓球变什么，然后再制作，也可以看了材料边探究，边制作。
　　有些小挚友可能还没玩够，想再去新学到的方法玩乒乓球也可以