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《指南》践行下的正确家庭教育观
《指南》践行下的正确家庭教育观
《指南》践行下的正确家庭教育观
省教育厅五月的“学前教育宣传月”重点针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过度期待、过分控制、过于放任以及《指南》践行下的正确家庭教育观
《指南》践行下的正确家庭教育观
《指南》践行下的正确家庭教育观
省教育厅五月的“学前教育宣传月”重点针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过度期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长要反思自己的教育系行为，理性把握爱的“温度”、“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，一起倾听幼儿的心声，正确地陪伴孩子共同成长。
我们都知道，父母对孩子的爱是一种与生俱的爱，适度的爱是真正的爱孩子，如果这种爱、爱的过分就变成了溺爱。孩子的人生都会受到很大的影响。
现在家庭中大多都是独生子女，父母缺乏教育子女的经验，而祖辈对孙辈的爱常常会陷入无原则的迁就和溺爱之中。这种缺乏理智的爱是不利于孩子的健康发展的。
苏联教育家马卡连柯曾告诫家长：“不管你们采取哪一种教育方式，你们都需要一个尺度。因此，也就需要在自己身上培养分寸感，你们自身的行为在教育上具有决定意义。”
这个分寸感的确不好掌握，悉心分析一下，现如今家长教育子女时存在几种误区：
（1）过分呵护型。这类家长常常是什么事都为孩子考虑周全，为其代劳，致使孩子生活自理能力很差，过分依赖成人，这种孩子自然难有正常的、积极的、健康发展的个性。
（2）过分干涉型。这类家长总是按自己的意愿，给孩子的言行画框框，在这种干涉之下，孩子很难有发散性思维，没有主见，往往养成人云亦云的习惯。
（3）严厉惩罚型。这类家长的数量虽然不很多，但他们那种生硬而粗暴的教育方式对孩子简直就是摧残，一方面使孩子的心理受到严重压抑，另一方面也容易使孩子的性格产生扭曲、畸形。
这些教养方法都有点偏激，父母是在孩子成长过程中最富有影响力的因素，父母的教养态度和教养方式无时不在左右着孩子健康人格的形成。
民主宽容的父母会使孩子更富有自信心、同情心，更会协调人际关系，且安全感较强，情绪较稳定，人格更为健康。所以我们要为孩子创设一种民主宽松的家教环境，既不过分严厉又不过分溺爱，从而为孩子心理和人格的发展提供有利的空间。我们可以做到以下几点，也就是我今天对大家的建议，希望可以参考聆听。
1提高自身素质，学习科学育儿的知识。
教育家陈鹤琴先生说过：“父母不是容易做的，一般人认为结了婚，生了孩子就有做父母的资格了，其实不然。我们知道，栽花的人，
先要懂得养花的方法，花才能栽得好……”虽然，现代父母化知识水平不断提高，可不少家长不懂得孩子的生理、心理特点，缺乏育儿知识。
例如，爱游戏、好活动是幼儿的心理特点之一，幼儿也正是在游戏中、在各种活动中得到发展的，但有的家长怕孩子玩泥、玩水，怕脏、怕水、怕危险，限制孩子玩，不让孩子活动，这就违反了儿童心理发展的规律。有着一定育儿知识的家长就会鼓励孩子去实践，在实践中进