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老师职业道德心得体会（精选4篇）
老师职业道德心得体会（精选4篇）
　　当我们经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能情感性在当今利来利往的商品社会中已成为老师行当的另一大优势。老师职业有其苦，但更多的是乐：机灵应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟—子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐&&我们当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到学生一每天强壮成长，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的华蜜感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。
　　以奉献精神和一心一意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。
　　我们信任，只要我们老师为了每位学生的发展，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，老师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的老师肯定会赢得社会的丰厚回报。










　　老师职业道德心得体会2
　　原委什么是“道德”呢？现代意义上的道德就是指肯定社会用以调整个人之间以及个人与社会之间关系的一种行为规范。
　　道德，它不同于由国家制定或认可，采纳国家强制力保证明施并具有强制性的法律。道德是依靠社会教化、社会舆论、风俗习惯以及人们内心信念的力气来实现。道德调整的突出特点，在于要求个人作出必要的节制和牺牲，即道德的实现是以个人或多或少的自我牺牲为前提。有人这样比方，道德是一种精神法庭，良心是无形的“法官”，任何不道德的行为都难以逃脱它的“审判”。
　　“职业道德”是社会道德的重要组成部分，是肯定社会的道德原则和规范在职业行为和职业关系中的特别表现，是从业人员在职业活动中应当遵循的道德规范以及应当具备的道德观念、道德情操和道德品质。详细包括职业观念、职业情感、职业志向、职业技能、职业纪律和良心、作风等方面内容。职业道德一般具有广泛性、详细性、稳定性、肯定程度的强制性等特点。它与社会公德、家庭道德共同组成社会主义道德主体，即人们常说的“三德”。
　　老师，是太阳底下最光辉的职业。老师，是培育学生的特地人员。老师把人类社会所积累的生产劳动阅历、科学文化学问、以及肯定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能接替上一辈的事业、持续社会发展的新一代。许多思想家和教化家对老师就有过不同的解说。比如“师者，教人以道者之称也”。韩愈还特地著有《师说》一文，论述了老师的任务应是“传道”、“授业”“解惑”。加里宁说：“老师是人类灵魂的工程师”。老师肩负着民族与国家的重任，作为老师的我们应当怎样做才能不辜负国家和人民的殷殷期望呢？我认为首要的是必需提高自己的职业道德修养。教化学家陶行知曾指出：“要人敬必先自敬，要人重必先自重”。老师要自敬自重，就必需得加强自己的职业道德修养。










　　“老师的职业道德”，是老师在从事教化劳动的职业生涯中，必需遵守的行为规范和准则。“老师的职业道德”，是老师整个道德品质的重要组成部分。国家要强盛，必需化大力气发展人民教化事业。老师要忠诚于教化事业，要爱教乐业。老师酷爱自己从事的教化事业，就要酷爱自己所教的学生，“爱生”是最基本的行为准则。老师只有酷爱学生，才能对学生“谆谆教导”、“诲人不倦”和“因材施教”，才能把学生真正培育成“四有”新人。教书育人单靠个体的力气是远远不够的，没有老师集体的共同努力，老师的任务就无法完成。老师之间应当密切团结，相互支持，努力克服旧社会遗留下来的文人相轻、相互猜疑和业务封锁等不良习气。老师要重视在业务实力、道德面貌和世界观等方面自身的提高、发展，并严格要求自己，特殊是思想和道德修养方面的提高更为重要。
　　老师的责任重大，也要求老师的职业道德修养应远远高于其他职业。我认为：老师的职业道德修养应从以下几个方面努力：
　　一、要紧跟时代步伐，重视教化信息的收集，要有