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道德规范心得体会
　　《道德规范心得体会》是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，这里给大家转摘到。
道德规范心得体会（精选3篇）
　　当我们受到启发，对学习和工作生以酬劳的多少来衡量自我的工作。因此只有拥有了对事业的一分酷爱，才能脚踏实地、静默奉献，对学生负责、让家长满足。
　　其次是爱自我。老师爱自我就是要有专心的人生看法，既然我们选取了教化事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，开拓创新，无私奉献。用自我专心的人生观、世界观去影响学生、改造幼儿。










　　最终是爱幼儿。这是老师全部“爱”的归宿点。老师对幼儿的“爱”务必是解除了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。崇高的师爱表此刻对幼儿一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐性、细心”。
　　爱教化、爱自我、爱幼儿，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局动身，认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一光荣称号，就是对《幼儿老师职业道德规范》的最好诠释。
　　道德规范心得体会3
　　随着新学期的到来,教化部出台了新修订的《中小学老师职业道德规范》，明确提出“爱国遵守法律，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这表明白党和政府对老师的高度重视，社会对老师的高度关注。
　　作为一名老师是无尚光荣的。老师对人才的培育和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好老师工作，就必需首先酷爱教化事业。忠诚教化事业是老师职业道德培育的灵魂。孔子云：“其身正，手机版毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。只有这样才能一心扑在教化事业上，终生献身教化，并用自己才智的钥匙，打开学生踏入科学学问的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。就说最引人注目的“爱护学生平安”问题，平常工作中，我们学校都是特别重视的。忽视学生生命的爱护，对于我们来说，。地震灾区的多数老师在地动山摇的瞬间，尽力用自己的躯体去庇护学生让世人感动。我想假如自己身处其间，肯定也会这样奋不顾身的，因为那是老师的职业本能，对学生，我们就像父母。










　　现今社会是学问社会，学习的社会，学问更新加快。因此，老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正驾驭教书育人的本事，尤其是必要的现代化教化技术手段，主动参加教化科研，在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的创建性劳动来实现培育具有创新精神和实践实力学生的目标。老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，最全面的范文参考写作网站它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，面对挑战和机遇，在教化教学中，我们要树立起“终身学习”“恒久探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教化事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应非常注意自身的业务培训，不断提高自己的业务素养，拓宽学问视野，以此来作为老师职业道德建设的主要内容。“不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准”也是第一次写入师德规范当中，它是克服教化浮躁现象的科学教化观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成果，学生受罪，老师受累的事屡见不鲜。我觉得真刚要做到以上规范，须要老师以博大的胸襟和长远的目光面对学生，关注学生的可持续性发展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。不论怎样，我始终在坚持探究少而精的作业数量，让学生的学习保持良好的效率。

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