班级教学日志重要性.doc

班级教学日志重要性
班级教学日志是教学施行过程的记录性 文件，是教和学双向活动的真实记录,它既 文件，是教和学双向活动的真实记录 它既 反映了老师的授课和学生上课的状态，同时 反映了老师的授课和学生上课的状态 同时 也能及时理解教学动态，班级教学日志重要性
班级教学日志是教学施行过程的记录性 文件，是教和学双向活动的真实记录,它既 文件，是教和学双向活动的真实记录 它既 反映了老师的授课和学生上课的状态，同时 反映了老师的授课和学生上课的状态 同时 也能及时理解教学动态，是检查老师执行 也能及时理解教学动态， 授课方案进度、统计老师工作量、 授课方案进度、统计老师工作量、考核学 生出勤的原始记录和根据。 生出勤的原始记录和根据。教学日志由教 务处统一印制。 务处统一印制。
教学日志的管理概述
电子系综合科负责《教学日志》的发放、 电子系综合科负责《教学日志》的发放、 搜集、检查、整理和存档， 搜集、检查、整理和存档，和老师工作 量的统计. 量的统计。 授课期间《教学日志》由班级学习委 授课期间《教学日志》 员管理，每节课按规定要求逐一填写。 员管理，每节课按规定要求逐一填写。 班级学习委员应于每周星期五下午将 教学日志》交学生会办公室, 《教学日志》交学生会办公室，第二周 星期一第一节课前领回. 星期一第一节课前领回。
班级《教学日志》 班级《教学日志》填写要求
　　1、班级教学日志的填写必须实事求是， 、班级教学日志的填写必须实事求是， 严肃认真， 严肃认真，及时反映教学过程中出现的问 数据必须真实可靠。 题，数据必须真实可靠。
　　2、科任老师上完课后如实填写教学日志， 、科任老师上完课后如实填写教学日志, 不得提早或拖后填写。 不得提早或拖后填写。
理论教学日志的填写
（
　　1）填写内容：课程、学习内容摘要、布置作业 )填写内容：课程、学录、学生出勤（应到、缺勤人姓名）、 )、课堂纪 记录、学生出勤（应到、缺勤人姓名）、课堂纪 老师签名。 律、老师签名. （
　　2）要求：“课程”项应和课表上的课程名字相 )要求: 课程” 学习内容摘要” 符；“学习内容摘要"项要写清所授章节名称 要和授课方案上的名称相符)； ）;“ (要和授课方案上的名称相符）；“布置作业记 项要写清题号和页码; 学生出勤（应到、 录”项要写清题号和页码；“学生出勤（应到、 缺勤人姓名） 项如实填写， 缺勤人姓名）"项如实填写，没有缺勤的要写 课堂纪律"项由任课老师按“ “无”字；“课堂纪律”项由任课老师按“优”、 给出； 老师签名” “良"、“中"、“差”给出;“老师签名"项 必须由任课老师本人签名,不得代签， 必须由任课老师本人签名，不得代签，签名必须 是全称。 是全称。
理论教学日志封面的填写
理论教学日志内容的填写
实训教学日志的填写
（
　　1)填写内容：课程、学录、学生出勤(应到、缺勤人姓 名）、课堂纪律、老师签名. (
　　2）要求：
实训教学日志封面的填写
实训教学日志内容的填写
学生信息反响的搜集
搜集到的同学们对科任老师和教学管理 部门的意见建议可填写在教学日志的反面。 部门的意见建议可填写在教学日志的反面。
教学日志的检查
自查: 自查:
任课老师上完课后