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提高差生成绩的发言稿
提高差生成绩的发言稿
【篇一：转化后进生发言稿】
浅谈如何转化后进生”
龙孔楠竹完小王小凤各位领导、各位老师：
下午好！首先我要感谢校领导给我这次机会，能站在这里和大家一 起探讨如何转化后进生
只有在讲台上们合理安排娱乐时间的同时，我自己也上网了 解了一些他们所玩游戏的内容，并在课余时间跟他们适当谈谈这方面 的内容，就这样拉近了彼此的距离，让他们认为我不是一个只会高高 在上的老师，而是一个可以信任的阿姨，进入了他们的感情世界。当 取得学生的信任，再加上适当的引导，学生就会很主动地谈到他们在 学习上遇到的困惑，他们有时会显得特别无助，想学好，却苦于基础 差，很多知识想听却听不懂，进度跟不上就干脆“破罐破摔”，不听不 不学了！因此在日后的交流中，我真诚地告诉他们，其实他们学习成
绩差弁不是学不好，只是方法不当而已，只要改掉原来不好的学习方 法，拟订一份科学的学习计划，一定能提高成绩的。我还举了很多事 例（爱迪生、牛顿等）这些儿时迟钝，长大成才的例子给他们听，弁 告诉他们：我期待着他们前进的步伐。再请一些学时多给予一定的帮助和指导。这样一来，这几位同学都感到身边每 一个人都在关心和期待着他们的进步，所以现在他们都再努力地改变 着自己，特别是陈宇涛、李俊涛这两位同学学习态度已很明确，听课 和作业也越来越认真了。
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二、友善信任，鼓励进取，用心灵交流来感化。每个孩子都有自尊的 需要。当别人不理解不信任他时，他的自尊心就会受到伤害，自身的 主动性与积极性就会受到严重的打击。保护孩子的自尊，鼓励其上进,
应从对孩子的友善与信任做起，特别是那些自信心很弱的后进生，他 们更需要理解信任，更需要爱的温暖。实际生活中，个别教师有时候 对差生或大发脾气，或说些极不中听的话，甚至挖苦、辱骂，这种做 法是极不妥当的。如果你想让学生接受你的意见，就必须让学生相信 你是善意的，你是可以信赖的人，他才会敞开心扉，和你交流。因此, 和差生沟通，一定要以一种理解友善的方式。 例如，可以握握他的手， 摸摸他的头，或帮他整理一下衣服，招呼他坐下，然后说：我们聊
一聊、谈一谈”等，给谈话创造一个和谐的气氛，奠定一个良好的感 情基础。其实孩子的心是清纯的，老师一个期望的眼神，一个赞许的 微笑、一个鼓舞的手势，一句关心的话语，胜过千叮万嘱。班上有个 女生，学时胆小，不敢 说话，也不愿说话。当被老师提问或者跟老师说话时非常紧张，没信 心。于是平时我常故意找些事叫她帮忙，找她谈心的时候拍拍她的小 脑袋、牵牵她的小手，平时提问找一些她可以回答出来的问题。渐渐 地她的胆子大了，不怯场了，也找到了自己的信心。后来我在一次班 会上这样表扬她： 做事认真、为人踏实、关心班级，乐于助人，善 解人意，有一颗善良的、水晶般的心，你是老师心中最好的学生，工 作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过
自己不懈的努力一定能够登上顶峰，相信你一定能行弁衷心地希望你 能永远如此，自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向
你招手。”此时其他同学都向她投去羡慕的目光，只见她的脸上也同 时露出了幸福的笑容。
三、挖掘闪光点，善于发现 后进生”的长处，树立自信。 数子十过, 不如奖子一长 工 后