轴对称与轴对称图形复习导学案1.doc

轴对称和轴对称图形复习导学案
学习目的：
1。理解轴对称和轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质。
2。结合生活实例，欣赏生活中的轴对称现象和镜面对称现象,感受对称的美学价值，体验几何图形和自然、社会、人类的生活,增强学习数学的兴趣。
相等线段
(4）以以下图案是几种名车的标志,在这几个图案中是轴对称图形的共有（ ）

(A）1个 （B）2个 （C）3个 （D)4
（5)以以下图形是不是轴对称图形？假设是轴对称图形的,说出对称轴的条数。
（6）小强站在镜前，从镜中看到镜子对面墙上挂着的电子表，其读数如以下图，那么电子表的实际时刻是__________。
（7）等腰三角形两腰分别为3和7，那么它的周长为（ ）
（A)10 （B）13 （C）17 （D）13或17
（8）到三角形三个顶点间隔 相等的是（ ）
（A）三边高线的交点 （B）三条中线的交点
（C）三条垂直平分线的交点（D）三条内角平分线的交点
（9）等腰△ABC中∠A=80°，假设∠A是顶角，那么∠B=______°;假设∠B是顶角，那么∠B=_______°；假设∠C是顶角，那么∠B=________°
（10）△ABC中,AB=AC，点D在AC边上,且 BD=BC=AD，那么∠A的度数为( )
（A）300 （B）360 （C）450 （D）700
（11）假设△ABC和△A/B/C/关于直线MN对称，且∠A＝500，∠B/＝700，那么∠C/ ＝____.
自我总结:
你对以上问题感到还有疑惑的是: ,
是哪个知识点没有掌握好呢？ .
二、合作探究 解决问题
小组合作解决以下问题：
(12)如图：由四个小正方形组成的图形中，请你添加一个小正方形，
使它成为一个轴对称图形
（13）画出△ABC关于直线l的轴对称图形△A`B`C`
（14）如图，A、B是安达公路边两个新建的居民小区，某镇需在公路边增加一个公共汽车站，这个公共汽车站建在什么位置,才能使两个小区到车站的路程一样，找出汽车站的位置并说明理由。
(15）哪些英文字母在镜中的像和原字母一样?哪些发生了改变?说说它们的对称性。
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
(16)数的运算中会有一些有趣的对称形式,如12×231=132×21，仿照这一形式，写出以下等式，并演算:12×462= ，18×891= 。
自我反思
在以上问题中，你对那个问题稳固的最扎实？那个问题你是承受了同学的帮助？你有哪些新的收获？ 。
　
三、精讲点拨 完善问题
（17）在矩形ABCD中,将△ABC绕AC对折至△AEC
位置,