送课下乡活动方案
送课下乡活动方案
东晨学校 201*年秋季送课下乡活动方案
根据市教研室及镇中心中学送课下乡工作的要求，扎实推进我镇基础教育课程
改革，促进学校的学科课堂教学、教研活动深入开展，共享优质教育资源，引领教
师专业成生恒久的回应。因为我们将在 一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得 两校资源的共享和互补。我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必 将有力地推进两校教育教学不断进步，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动， 资源共享，教育教学质量全面提升的可喜局面。
德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是 借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合 为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的生机。”从一定意义上讲，我 们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生 命将会有更多的生机、有更新的发展。
我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探 索，各求实效，走科研兴教之路，努力开创我校教学教育工作新局面。
搞形式主义。
2、明确送教任务。对前来我校送教的教学能手和骨干教师的讲课、说课，同
学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨，此活动每学年期不得少于两次，每
次不得少于两科。
3、实施新课程，宣传新课改，为我校农村教学走进新课程发挥引领和促进作
用。4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研
讨氛围，推进教学改革，提升我校教师的教育教学水平；
5、锻造青年教师。通过说课、上课、评课等研讨活动，锻炼和培养青年教
师，让上课者与听课者都能受益，共同提高；
6、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，
从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。
7、为教师们提供相互交流的平台，促进教师更快地成长。学习新理念、新思
想、新方法，通过示范课、专题点评、互动点评，引导教师从实践中学习，在反思
中进步，不断提高教育教学水平。“送教下乡”活动方案侯勇华教师一、指导思想
以送教下乡活动为载体，进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，全面实施素质教
育，努力提高农村幼儿园教师队伍的整体素质，帮扶示范乡镇中心幼儿园，锻炼我
园教师队伍，缩小城乡园际间教学水平的差异，促进城乡教育均衡发展，从而提高
全县幼儿园的教育教学质量。二、活动目标1、向乡镇幼儿园和教师传递先进的教
育理念，通过示范观摩、问题探讨、互动点评等方式，提高教师的整体教育教学水
平。2、充分发挥县中心幼儿园教学能手的示范、引领作用，对骨干老师的发展起
到积极推动作用。三、活动时间： 201*年 11 月 5 日四、活动地点 : 安仁县龙市中心
幼儿园五、组织领导：为了保证本项活动的顺利开展，特成立送教下乡活动领导小
组。顾问：段组长：卢德贤副组长：侯湘亚成员：肖海燕侯海鹰廖玮六、活动
安排：时间内容组织者廖玮肖海燕侯湘亚备注 11 月 5 日大班科学活动《有趣的转
动》上午执教老师说课、反思、评课交流、研讨送教下乡活动方案一、开展送教下
乡活动的目的
开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育 资源互补
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