5年级数学上册导学案（A4）.doc

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第一单元 小数乘法
1。1小数乘整数
老师评价：_____________ 学生评价：_____________
学习目的：
1、我要探究小数乘整数的计算方法，能正确地进展计算。
2、经历将小数乘整数转形宣传栏刷油漆，一共要多少千克油漆？怎样列式解决？（ ）
3、×0。8，并在小组里交流计算方法和算理.
4、练一练:
× ×6。2 × 0。45×0。6
三、合作探究
1、观察上面的一些竖式，考虑积的小数位数和因数的小数位数的关系，用简洁的语言归纳出来。
2、知识活用：不计算，说出下面算式的积有几位小数。
4。23×0。03（ ） ×（ )
25×7。23 （ ） 0。349×（ ）
3、归纳小数乘小数的计算方法： 小数乘小数,先按照（ ）乘法算出积,再看（ ）中有（ ）小数，就从积的（ )边起数出几位，点上（ ）。假设乘积的小数位数不够，要在积的（ )面用（ ）补足，再点（ ）。
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四、达标测评
1、口算
0。4×5 1。2×4 4×1。5 1×
×0。01 0。25×40 0。01×0。1 1。25×
2、填一填。
（1）、计算2。6×,先按( ）乘法的方法算出积是( ），再看两个因数共有（ ）位小数，就从积的右边起数出( )位,点上小数点,小数末尾有‘0’的可以（ ），积是（ ）。
（2)、根据23×64=1472，直接写出下面算式的积。
×64= 23×6。4=　　 　 23×0。64=
×= ×= 0。23×=
3、列竖式计算.
0。08× ×1。34 7。105×0。006
五、反思总结
这节课我学到了什么?
六、拓展延伸。
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根据145×18 ＝2610 在( ）里填上适当的数.
14。5×（ 　 ）＝2。61　　　　　　( ）×＝2。61
145× （　　　）＝261　　　　　 (　　）×1。8＝26。1
（2）
老师评价：_____________ 学生评价：_____________
学习目的：
我能通过学习总结小数乘小数的计算方法，并能纯熟地进展计算。
当所得的积的小数位数不够时，可以正确地处理积的小数点.
运用积的变化规律进展小数乘小数的计算。
学习重点：当所得的积的小数位数不够时，可以正确地处理积的小数点。
学习难点：运用积的变化规律进展小数乘小数的计算
一、课前热身
1、填空。
( ）×100=912 2。6×( )=26 2。195×100=（ )
2、列竖式计算.
5。3×= ×2。7= 3．26×8．5=

二、自主学习
独立计算下面各题。
0。56×= ×0。07 =

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三、合作探究
1、在小组里交流算法.
2、结合例子讨论：假设乘得的积的小数位数不够时，应该怎样点小数点？
2、总结小数乘法的计算方法.
（1）、小数乘小数，先按照（ ）乘法算出积。（2)、点（ ）时，看（ )中一共有几位小数，就从积的（ ）起数出几位，点上小数点.（3)、假设乘积的小数位数不够，要在积的（ )面用（ ）补足，再点( )。
3、独立计算课本第6页的做一做，再观察比较积和第一个因数,然后小组里交流自己的发现。(完成到课本上）
四、达标测评
1、不用计算，说出下面各题中的积有几位小