学而不思那么罔，思而不学那么殆。——《论语》
Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。
学而不思那么罔，思而不学那么殆。——《论语》
Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。
【授课课题】 16、孔繁森
【教学目的】
1、知识目的
１、学会本课10个生字，.
２、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
３、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民效劳的思想.
2、才能目的
掌握本课的生字词 ，背诵课文
3、情感态度
学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质,从小确立全心全意为人民效劳的思想。
【教学重点、难点】
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神。
【教学安排】
三课时。
第一课时：学会本课6个生字，理解词语的意思。初读课文，整体感知课文内容，正确、流利地朗读课文.
第二课时：精读课文，理解课文内容，体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神.
第三课时：学会本课剩余4个生字。复述课文，稳固练习。
【教学过程】
第 一 课 时
提醒课题
板书课题：15 孔繁森
指名拼读：繁（fan）、森（sen）
简介孔繁森的事迹。
初读课文
自由练读课文.
要求：
一读，画出生字词，圈出生字。
二读，画出长句子，读通读顺。
三读，标出自然段序号。
指名分自然段试读课文。
师范读课文。
引导看图，说说图上画了谁，他们正在干什么。
讨论：这篇课文主要写的是谁？写的什么事?
细读第1自然段
指名读第1自然段.
这一段告诉我们什么？
查字典理解“优秀”。
为什么说孔繁森是优秀的干部呢？我们下节课再继续学习。
教学部分生字词
出示生字卡片
指名领读，并组词.
自学课后生字笔顺。
交流笔顺.
指导书写：
尼：第四笔是短撇。
秀：第六笔时横折折折钩，要写准确。
血：注意笔顺。
小老师说笔顺，其他学生描红、仿影、临写.
完成《习字册》。
布置作业
朗读课文
完成生字抄写
第 二 课 时
复习检查
指名读生字，并组词.
分自然段指名朗读课文。
提问：这篇课文主要写的是谁？他是一个怎样的人?“援藏”是什么意思?
过渡：为什么说孔繁森是一位优秀的援藏干部呢？这节课我们继续来学习课文。
精读课文
第二自然段
自由读第2自然段。
这一段共有几句话?每句话分别告诉我们什么？
哪一句最能表现出孔繁森是一位优秀的干部？
齐读第三句话。
比较句子:
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