幼儿园一日工作流程.doc

幼儿园一日工作流程
7：30-8：00      晨间接待
                  1：开窗通风,简单整理教室环境卫生
                  2:用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方
        幼儿园一日工作流程
7：30-8：00      晨间接待
                  1：开窗通风,简单整理教室环境卫生
                  2:用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方
                  3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况
                  4:组织幼儿进展晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈
   8：00—9:00   教育活动前准备
                  1:组织幼儿入厕、洗手。
                  2：清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。
                  3:做好教学活动前准备工作。
     9：00—9:25    第一节教育活动
9：25-9:30    课间休息入厕、喝水
     9：30—9:55    第二节教育活动
    9：55—10:00   上午点心
                   1:组织幼儿吃点心,有秩序领点心。                   
  2:注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
    10：00-10：20   课间操
                    1:结合幼儿的年龄特征，标准幼儿的队形队列.
                    2：老师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐,在规定时间到达做操地点.
                    3：老师口令明晰、准确，幼儿服从管理。做操时不随意分开自己的队伍,不和身边的小朋友打闹。
                    4：老师带操动作标准、优美、注意镜面示范.
    10：20-10:50 第三节教育活动
                    1：教育活动前老师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每个环节。
                    2：对照教案有方案地开展教学活动,以游戏形式引起幼儿的学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的时机。（精品文档请下载）
                    3：教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿标准学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。
                    4:在整个教育活动中，全面掌握秩序原那么策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目的及活动目的（情感、认知和行为)。
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把握四个环节:(开场部分、中间部分、完毕部分、延伸部分）
活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、老师的自我反思、总结的经历)。
调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看-—-观察力、耳朵听--—倾听力、嘴巴说—--口语表达才能、动手操作—--动手的脑才能、运用肢体语言、运用思维想象创造）（精品文档请下载）
                  5：教育活动中坚正面教