我与我的九年级学生.doc

我和我的九年级学生
九年级的学生因叛逆而时常做出点出格地事情;
九年级的学生因有着升学的压力而倍感焦躁；
九年级的学生易片面,急于下结论，却有着强烈的自尊、自信心；
九年级的学生已开场成熟并有着自己对开场焦虑，—-减压，进步自信心!（精品文档请下载）
“你觉得压力大吗？”“嗯!”
“你都有哪些压力？”“……想上一中，但担忧考不上！”
“呵呵！所以你这阶段就变得焦虑了，学习效率也开场下降啦！
”“嗯！"“我只给你看点东西……从八年级上学期期中考开场到九年上学期期末考共进展了6次大考，我们一起来看看你在班级位次的变换情况:16、13、15、8、12、9。从八年级下学期开场你获得的进步让人欣喜。你对自己获得的成绩满意吗？”“还行吧！”“还挺谦虚的呀！你学惯用功,你的根底扎实，你有什么理由说自己学得差呢?” “……”（精品文档请下载）
“你在老师心中一直是学习努力，认真刻苦，喜欢独立考虑的学生，解数学题是你的专长且总会有自己独特的见解,老师一直喜欢钦佩你这一点。老师相信，你这样坚持，你会获得成功!所以,在你成功前，不必忧心忡忡,你只需每天简单的生活—-上课认真听讲，课下认真总结整理复习，！”玉开场笑……（精品文档请下载）
谈话有成效，因为之后的几天他妈妈一直都没有给我打 。
但一次谈话的作用会很有限，为了稳固效果，我又趁热打铁，从他擅长的数学开场，培养他学习的自尊心。一模前的几天，我时常把他叫到办公室，“玉，这题老师用了这种方法,你怎么做的？”“玉,这题老师没有弄明白，你解决了吗？"（精品文档请下载）
这时，玉会和我一起分析题意，有时干脆就开场直接给我讲题!这时的玉，总是最兴奋地，自信地笑容也一直飘在脸上！玉的自信心找回来,也没有在考前出现超紧张啦！
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一模成绩,玉位列第7名！呵!又进步啦！
如今的玉，信心满满，学习动力超足，短期目的从紧盯一中，变为剑指复旦。如今的玉下课后仍然习惯性的来到我办公室和我讨论问题，我也会经常的从他那里得到一题多解的方法。不仅是数学问题,连化学题也和我一起分析交流：“老师，钠能在二氧化碳中燃烧吗？”“啊？……”（精品文档请下载）
玉的生活也开场变得简单。
谈话札记：俞敏洪曾对新东方的老师说“你要记住你讲出的每句话是要对学生负责任的,既不是为了个人利益，也不是信口胡扯"。所以多和学生交谈，多多理解学生，对于学生容易出现的问题做好准备,提早做工作，真正为学生着想，这样的学生工作会是最有成效地。（精品文档请下载）
杭，我班的一名“瞌睡哥"，成绩差,,他会满脸睡意地说：“老师，我什么都学不会，也不想学，读完初中我就下学！”晕！请来家长一起交流，家长说孩子的实际情况也都理解，只要别惹事,让他读完初中吧……（精品文档请下载）
家长已经对杭失去了信心，开场把学校当幼儿园，，这让我的心阵痛-—三年前杭怀揣希望和期待来到十二中，如今他的父亲却是那样的绝望!