高校生毛概社会实践报告范文.docx

高校生毛概社会实践报告范文
高校社会实践活动引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会;主动对社会进行建设。下面是高校生毛概社会实践报告范文，欢迎参考学习~
有着明显的性别差异。在购物这一项上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一项上男生占22%，而女生则7%。通过性别之间的对比我们不难得出，男女生之间的课外生活所存在的差异极大程度上是受各自性别因素上的影响。
2、上网的学生多，运用时间长，上网目的不一。
从调查结果看，约40%的学生每天花2-3小时上网，占其全部课余时间50%左右，且12%的时间用于学习查资料，68、6%的时间用于闲聊，上校内及论坛，看影视剧。这表明，网络在高校生课余生活中越来越重要，高校生也越来越钟情于这种新兴的消遣学习方式。但仅有12%的上网时间用于学习查资料，其余大部分用于闲聊，冲浪，嬉戏和看影视剧。可见，高校生的网络的学习价值和功能有待开发和提高。










3、上网的主要内容分析
网络资源是一笔取之不尽，用之不竭的珍贵资源。但是如何正确利用的确是一个值得考虑的问题。据调查统计，在选择上网的同学中，以学习为目的的占45%，挚友联络须要占21%，消遣占28%。由此可见，大多数同学上网的主要目的是健康的，但仍有相当部分学生沉溺于网络嬉戏，或者有其他不健康的目的，因此我们特别有必要关注学生上网的内容。
三、影响高校生课余时间安排和利用的若若干因素分析
(一)、客观因素
1、生源地因素
从统计结果来看，农村生源学生对课余时间的利用大体上较城镇生源学生有安排性。在课余时间的利用内容方面，自习和上网两项均占农村生源和城镇生源学生课余时间的较大部分。而城镇生源学生选择逛街购物的比例为43、2%，为农村生源对应项19、1%的两倍多。在逃课记录上，农村生源学生与城镇生源学生大体持平，大部分学生选择间或逃课。在自习的状况方面，农村生源的学生和城镇生源学生均较注意专业课和英语的学习，但城镇生源学生较农村生源学生更注意学习将来的发展科目，选择此项的比例分别为27、0%和22、2%。这就说明生源地因素是影响当代高校生课余时间安排和利用的一个重要因素。生源地因素大体上能反映出经济因素的相对影响性,因此,生源地因素应是经济因素的根本反映。










2、有无电脑因素
统计显示,有电脑的同学和无电脑的同学在对课余时间的安排性方面差别不大，但是在课余时间利用的详细内容上，有电脑的同学选择上网的比例明显高于无电脑的同学,分别为63、2%和51、6%。在选择兼职的比例中，无电脑的同学又高于有电脑的同学，分别为21、0%和13、2%。而在逛街购物的选项上,有电脑的同学选择此项的比例又高于无电脑的同学，比例分别为36、8%和22、6%。在有关逃课的选项上,有电脑的同学逃课比例又高于无电脑的同学,甚至有电脑的同学选择全逃的比例占了2、6%。据另一项统计显示，有电脑的同学中大约75%为城镇生源学生。因此，此种因素在某种程度上也反映了生源地因素或经济因素。
(二)主观因素
1、课程因素：
由于学生对开设的课程极大程度上有着厌倦或毫无爱好，从而导致学生对学习渐渐淡漠，以至于在课余时间不关切学习。
2、学生素养：
学生的学习习惯确定学生的学习看法，从惊慌的中学生活转入到悠闲的高校生活，学生没有适应学习方式上的转变，从而导致学生学习起来感觉不到学习的气氛，没有动力，从而起先对自己的学习放松，更多的根据自己内在的想法去支配自己的生活。








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